Опыт казну в подготовке социальных педагогов в условиях реализации современной парадигмы инклюзивного образовани
| dc.contributor.author | Магауова, А.С. | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-09T09:18:28Z | |
| dc.date.available | 2024-01-09T09:18:28Z | |
| dc.date.issued | 2023-05-24 | |
| dc.description.abstract | В данной статье освещаются основные стратегии государственной политики Республики Казахстан в области инклюзивного высшего образования. Обосновываются основные проблемы и пути подготовки социальных педагогов в условиях реализации современной парадигмы инклюзивного образования. Освещаются опыт КазНУ по внедрению новых Образовательных Программ подготовки специалистов для работы в условиях инклюзивного образования. Особенностью представленных программ является компетентностный и междисциплинарный подход. В статье излагаются основные направления реализации Проекта ИРН АР 14872130 «Формирование профессионального самоопределения студентов с особыми образовательными потребностями (ООП) как национальная стратегия в области инклюзивного образования в Республике Казахстан», выигравшего Грант МОН РК. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Магауова А.С. Опыт казну в подготовке социальных педагогов в условиях реализации современной парадигмы инклюзивного образовани / А.С. Магауова // Сборник материалов IXМеждународного форума по педагогическому образованию (Караганда-Казань, 24 мая 2023 г.) – pp 244-248. | ru_RU |
| dc.identifier.issn | 978-601-362-125-8 | |
| dc.identifier.uri | https://rep.buketov.edu.kz//handle/data/17433 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Карагандинский университет им. акад. Е.А. Букетова | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивное образование | ru_RU |
| dc.subject | лица с особыми образовательными потребностями (ООП) | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивная среда | ru_RU |
| dc.subject | психолого-педагогическое сопровождение | ru_RU |
| dc.title | Опыт казну в подготовке социальных педагогов в условиях реализации современной парадигмы инклюзивного образовани | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |