1(93)/2019-Филология
Permanent URI for this collectionhttps://rep.buketov.edu.kz/handle/data/6121
Күдеринова, Қ.Б. Жаңа емле: құрылымы, ұстанымы жəне жаңалықтары / Қ.Б. Күдеринова
Nazarova, M.G. Transition to Latin – a step to the future / M.G. Nazarova
Харитонова, Л.М. Аксиологический подход в системе анализа литературного произведения / Л.М. Харитонова, К.П. Цой
Zhunusova, M.K. Compositional organization of the beginning and final sentences / M.K. Zhunusova, A.Zh. Sayazhanova
Жарылғапов, Ж.Ж. Қазіргі қазақ прозасындағы қала бейнесі / Ж.Ж. Жарылғапов, М.Ж. Кенжекова
Uiego, Zh. The theoretical framework for bilingual social issues studies / Zh. Uiego
Төлеубаева, К.А. Көркем шығармадағы Тəттімбет бейнесі / К.А. Төлеубаева, И.С. Насипов
Асан, А.К. Философско-эстетический опыт и пути его реализации в литературе второй половины ХХ века / А.К. Асан
Критарова, Ж.Н. Методика преподавания дисциплин гуманитарного цикла в национальной школе: ретроспективный анализ / Ж.Н. Критарова, Ж.Н. Жунусова
Pаk, М.К. Language as a factor of interpretation and pedagogical knowledge comprehension / М.К. Pаk, Zh.A. Sabit
Исенова, Ф.К. Уровневый подход к обучению русскому языку как неродному (из опыта работы КАЗГЮУ) / Ф.К. Исенова, И.Н. Ахметвалиева
Nazarova, M.G. Transition to Latin – a step to the future / M.G. Nazarova
Харитонова, Л.М. Аксиологический подход в системе анализа литературного произведения / Л.М. Харитонова, К.П. Цой
Zhunusova, M.K. Compositional organization of the beginning and final sentences / M.K. Zhunusova, A.Zh. Sayazhanova
Жарылғапов, Ж.Ж. Қазіргі қазақ прозасындағы қала бейнесі / Ж.Ж. Жарылғапов, М.Ж. Кенжекова
Uiego, Zh. The theoretical framework for bilingual social issues studies / Zh. Uiego
Төлеубаева, К.А. Көркем шығармадағы Тəттімбет бейнесі / К.А. Төлеубаева, И.С. Насипов
Асан, А.К. Философско-эстетический опыт и пути его реализации в литературе второй половины ХХ века / А.К. Асан
Критарова, Ж.Н. Методика преподавания дисциплин гуманитарного цикла в национальной школе: ретроспективный анализ / Ж.Н. Критарова, Ж.Н. Жунусова
Pаk, М.К. Language as a factor of interpretation and pedagogical knowledge comprehension / М.К. Pаk, Zh.A. Sabit
Исенова, Ф.К. Уровневый подход к обучению русскому языку как неродному (из опыта работы КАЗГЮУ) / Ф.К. Исенова, И.Н. Ахметвалиева