№1(117)/2025-Педагогика
Permanent URI for this collectionhttps://rep.buketov.edu.kz/handle/data/20345
Балганова М.С. Білім беруде аралас оқыту технологиясын қолданудың тиімділігі
Ashirimbetova M. Model of Foreign Language Cognitive Competence Development
Есказинова Ж.А. Болашақ шетел тілі мұғалімдерінің икемді дағдыларын қалыптастыру
Мирзаева Ф.А. К вопросу формирования культуры межличностных отношений на основе трудов восточных просветителей
Mukhametzhanova А.О. Methods and technologies of pedagogical support in the development of the emotional intelligence of future primary school teachers
Нургабыл Д.Н. Педагогическое измерение математической грамотности в контексте критериального оценивания достижений учащихся
Akhmetova G.S. Lesson Study in enhancing foreign language teacher practice
Mombekova М.М. Creating pedagogical conditions for formation of students’ research competence
Шкутина Л.А. Готовность преподавателей и наставников к реализации дуальных образовательных программ инженерного и естественно-научного профилей
Мукушева С.Б. Способы использования интерактивных средств обучения в психолого-педагогической подготовке будущих педагогов дошкольного воспитания и обучения
Докучаева Н.В. Yздiксiз білім беру контексіндегі жаппай ашық онлайн курстар мәселесі
Сагидолда Н. Аутист балалардың әлеуметтік медиа контексінде кибербуллингке ұшырауының алдын-алу жолдарын қарастыру
Туксанбаев А. Мұғалімдерді ынталандырудағы басқару мәдениетінің рөлі
Akhmetova G.Y. Teamwork experiences of international students in a project-based learning at a Kazakhstani university
Молдаханова М.М. Ерекше қажеттілігі бар студенттерді ЖОО-да оқуға бейімдеу кезеңінде психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу моделі
Kussainova A.Z. Integrating VR goggles to enhance student involvement and faciltate vocabulary acquisition experiences
Mukanova S.D. Contemporary concepts and practical approaches to teacher professional development
Omarova M.K. Gamification in vocational education: a comparative analysis of existing research frontiers
Autayeva I. Working with parents as a means of prevention and correction of psychosomatic disorders: results of an experimental study
Казимова Д.А. Реализация персонализированного адаптивного обучения в системе образования на основе технологии искусственного интеллекта
Ashirimbetova M. Model of Foreign Language Cognitive Competence Development
Есказинова Ж.А. Болашақ шетел тілі мұғалімдерінің икемді дағдыларын қалыптастыру
Мирзаева Ф.А. К вопросу формирования культуры межличностных отношений на основе трудов восточных просветителей
Mukhametzhanova А.О. Methods and technologies of pedagogical support in the development of the emotional intelligence of future primary school teachers
Нургабыл Д.Н. Педагогическое измерение математической грамотности в контексте критериального оценивания достижений учащихся
Akhmetova G.S. Lesson Study in enhancing foreign language teacher practice
Mombekova М.М. Creating pedagogical conditions for formation of students’ research competence
Шкутина Л.А. Готовность преподавателей и наставников к реализации дуальных образовательных программ инженерного и естественно-научного профилей
Мукушева С.Б. Способы использования интерактивных средств обучения в психолого-педагогической подготовке будущих педагогов дошкольного воспитания и обучения
Докучаева Н.В. Yздiксiз білім беру контексіндегі жаппай ашық онлайн курстар мәселесі
Сагидолда Н. Аутист балалардың әлеуметтік медиа контексінде кибербуллингке ұшырауының алдын-алу жолдарын қарастыру
Туксанбаев А. Мұғалімдерді ынталандырудағы басқару мәдениетінің рөлі
Akhmetova G.Y. Teamwork experiences of international students in a project-based learning at a Kazakhstani university
Молдаханова М.М. Ерекше қажеттілігі бар студенттерді ЖОО-да оқуға бейімдеу кезеңінде психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу моделі
Kussainova A.Z. Integrating VR goggles to enhance student involvement and faciltate vocabulary acquisition experiences
Mukanova S.D. Contemporary concepts and practical approaches to teacher professional development
Omarova M.K. Gamification in vocational education: a comparative analysis of existing research frontiers
Autayeva I. Working with parents as a means of prevention and correction of psychosomatic disorders: results of an experimental study
Казимова Д.А. Реализация персонализированного адаптивного обучения в системе образования на основе технологии искусственного интеллекта