Обучение читательской грамотности через развитие словесно-логического мышления на уроках русского языка в 5-7 классах
| dc.contributor.author | Ахметова, А.Н. | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-23T06:19:12Z | |
| dc.date.available | 2024-01-23T06:19:12Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | В статье раскрываются вопросы развития саморегуляции учащихся. Анализируются организация саморегуляции через рефлексивные методы обучения. Приводиться пример исследования урока за учениками А, В, С, и наблюдение за их саморегуляцией. Акцентируется методы работы за закрепление изученного материала и рефлексию | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Ахметова А.Н.Обучение читательской грамотности через развитие словесно-логического мышления на уроках русского языка в 5-7 классах/ А.Н. Ахметова, Н.Г. Журавлёва//Мектепте білім алушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру теориясы мен практикасы: Респ. ғыл.-тәжір. конф. материалдар жин. (27 наурыз 2023 ж.) – 2023- С.350-351. | ru_RU |
| dc.identifier.issn | 978-601-362-111-1 | |
| dc.identifier.uri | https://rep.buketov.edu.kz//handle/data/17626 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Карагандинский университет им. акад. Е.А. Букетова | ru_RU |
| dc.subject | Саморугуляция | ru_RU |
| dc.subject | рефлексия | ru_RU |
| dc.subject | саморефлексия | ru_RU |
| dc.title | Обучение читательской грамотности через развитие словесно-логического мышления на уроках русского языка в 5-7 классах | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |