Обучение читательской грамотности через развитие словесно-логического мышления на уроках русского языка в 5-7 классах
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Карагандинский университет им. акад. Е.А. Букетова
Abstract
В статье раскрываются вопросы развития саморегуляции учащихся. Анализируются организация саморегуляции через рефлексивные методы обучения. Приводиться пример исследования урока за учениками А, В, С, и наблюдение за их саморегуляцией. Акцентируется методы работы за закрепление изученного материала и рефлексию
Description
Keywords
Citation
Ахметова А.Н.Обучение читательской грамотности через развитие словесно-логического мышления на уроках русского языка в 5-7 классах/ А.Н. Ахметова, Н.Г. Журавлёва//Мектепте білім алушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру теориясы мен практикасы: Респ. ғыл.-тәжір. конф. материалдар жин. (27 наурыз 2023 ж.) – 2023- С.350-351.