Использование дифференцированного подхода в обучении младших школьников для развития функциональной грамотности
| dc.contributor.author | Полынкова, Н.А. | |
| dc.contributor.author | Песцова, А.И. | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-30T08:25:20Z | |
| dc.date.available | 2024-01-30T08:25:20Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается дифференцированный подход обучения младших школьников для формирования функциональной грамотности с педагогической точки зрения. Обозначены ключевые моменты в формировании личности, способной к обучению. Процесс достижения положительных результатов, путем внедрения в урочную деятельность современных педагогических технологий и нестандартных разноуровневых заданий по изучаемым предметам. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Полынкова Н.А.Использование дифференцированного подхода в обучении младших школьников для развития функциональной грамотности/ Н.А. Полынкова, А.И. Песцова//Мектепте білім алушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру теориясы мен практикасы: Респ. ғыл.-тәжір. конф. материалдар жин. (27 наурыз 2023 ж.) – 2023- С.531-534. | ru_RU |
| dc.identifier.isbn | 978-601-362-111-1 | |
| dc.identifier.uri | https://rep.buketov.edu.kz//handle/data/17701 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Карагандинский университет им. акад. Е.А. Букетова | ru_RU |
| dc.subject | обучение | ru_RU |
| dc.subject | дифференцированный подход | ru_RU |
| dc.subject | младший школьник | ru_RU |
| dc.subject | чтение | ru_RU |
| dc.subject | математическая грамотность | ru_RU |
| dc.subject | развитие | ru_RU |
| dc.subject | реализация | ru_RU |
| dc.title | Использование дифференцированного подхода в обучении младших школьников для развития функциональной грамотности | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |