Исследование взаимосвязи между когнитивным стилем «Полезависимость — поленезависимость», мотивацией и саморегуляцией учебно-познавательной деятельности студентов
| dc.contributor.author | Лазарева, Е.А. | |
| dc.contributor.author | Барикова, А.Р. | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-26T08:55:05Z | |
| dc.date.available | 2019-02-26T08:55:05Z | |
| dc.date.issued | 2015-03-30 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается вопрос взаимосвязи когнитивного стиля «Полезависимость- поленезависимость», мотивации и саморегуляции учебно-познавательной деятельности первокурсни- ков. Обосновывается актуальность исследования. Представлена общая характеристика мотивации, са- морегуляции, исследуемого когнитивного стиля. Показана их роль в учебно-познавательной деятель- ности студентов. Выявлены корреляции между различными уровнями мотивации, отдельными шка- лами саморегуляции (планирование, программирование, самостоятельность) и показателями полеза- висимости студентов. Обнаружены особенности саморегуляции у студентов с разной степенью поле- зависимости. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Лазарева, Е.А., Барикова, А.Р. Исследование взаимосвязи между когнитивным стилем «Полезависимость — поленезависимость», мотивацией и саморегуляцией учебно-познавательной деятельности студентов / Е.А. Лазарева, А.Р.Барикова // Қарағанды универисетінің хабаршысы. ТАРИХ. ФИЛОСОФИЯ Сериясы.=Вестник Карагандинского университета. Серия ИСТОРИЯ. ФИЛОСОФИЯ.=Bulletin of the Karaganda University. HISTORY. PHILOSOPHY Series. - 2015. - №1.-С.106-112. | |
| dc.identifier.issn | 0142-0843 | |
| dc.identifier.uri | https://rep.buketov.edu.kz/handle/data/3795 | |
| dc.publisher | Изд-во КарГУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Қарағанды универисетінің хабаршысы. ТАРИХ. ФИЛОСОФИЯ Сериясы.=Вестник Карагандинского университета. Серия ИСТОРИЯ. ФИЛОСОФИЯ.=Bulletin of the Karaganda University. HISTORY. PHILOSOPHY Series.;№ 1(77)/2015 | |
| dc.subject | учебно-познавательная деятельность | ru_RU |
| dc.subject | когнитивный стиль | ru_RU |
| dc.subject | полезависимость- поленезависимость | ru_RU |
| dc.subject | мотивация | ru_RU |
| dc.subject | саморегуляция | ru_RU |
| dc.subject | планирование | ru_RU |
| dc.subject | программирование | ru_RU |
| dc.subject | моделирование | ru_RU |
| dc.subject | оценка результатов | ru_RU |
| dc.subject | гибкость | ru_RU |
| dc.subject | самостоятельность | ru_RU |
| dc.title | Исследование взаимосвязи между когнитивным стилем «Полезависимость — поленезависимость», мотивацией и саморегуляцией учебно-познавательной деятельности студентов | ru_RU |
| dc.title.alternative | «Өріске тəуелділік – өріске тəуелсіздік» когнитивті стиль, ынта жəне студенттердің оқу-танымдық іс əрекетінің өзіндік реттелуі арасындағы өзара байланысты зерттеу | ru_RU |
| dc.title.alternative | Research of the relationship between cognitive style «Field dependence — field independence», motivation and self-regulation of learning and cognitive activity of students | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |