Особенности общения преподавателя со студентами

dc.contributor.authorКадырова, P.M.
dc.contributor.authorБичурина, С.У.
dc.contributor.authorЯкубова, Н.А.
dc.date.accessioned2023-12-25T06:26:43Z
dc.date.available2023-12-25T06:26:43Z
dc.date.issued2023-05-24
dc.description.abstractАктуальность статьи обусловлена возникающими разнообразными конфликтами между преподавателями и студентами. Конфликтогенные проявления отмечаются как у преподавателей, так и у студентов. Со стороны преподавателей это может быть грубость, навешивание ярлыков, публичная компрометация студента, непринятие критики в свой адрес и пр. Со стороны студентов конфликтогенное поведение проявляется в вызывающих, провокационных действиях и поступках, незаинтересованном отношении к его мнению, уклонении от контактов, пассивном протесте. Статья предназначена для преподавателей вуза, студентов, магистрантов, педагогов, интересующихся вопросами организации продуктивного общения.ru_RU
dc.identifier.citationКадырова P.M. Особенности общения преподавателя со студентами / P.M. Кадырова, С.У. Бичурина, Н.А. Якубова // Сборник материалов IXМеждународного форума по педагогическому образованию (Караганда-Казань, 24 мая 2023 г.) – pp.194-199.ru_RU
dc.identifier.issn978-601-362-125-8
dc.identifier.urihttps://rep.buketov.edu.kz//handle/data/17352
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherКарагандинский университет им. акад. Е.А. Букетоваru_RU
dc.subjectстили педагогического общенияru_RU
dc.subjectего типыru_RU
dc.subjectконфликты в деятельности педагогаru_RU
dc.subjectконфликтогенные действия преподавателей и студентовru_RU
dc.subjectкоммуникативная компетентностьru_RU
dc.titleОсобенности общения преподавателя со студентамиru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
194-199СТР.pdf
Size:
691.63 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: