Болашақ педагогтердің психологиялық кұзіреттілігін дамыту процесіндегі өзін-өзі реттеудің ролі
| dc.contributor.author | Орынгалиева, Ш.О. | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-10T09:56:25Z | |
| dc.date.available | 2024-01-10T09:56:25Z | |
| dc.date.issued | 2023-05-24 | |
| dc.description.abstract | В статье представлены результаты исследования проблемы соотношения психологической компетентности и саморегуляции будущих педагогов. Изложены теоретические подходы в отечественной и зарубежной психологии, показано, что психологическая компетентность предполагает наличие сформированных психологических знаний, коммуникативных умений и навыков, а также развитой системы саморегуляции, позволяющей осуществлять эффективное управление своим поведением в профессиональных взаимодействиях.Саморегуляция, самоэффективность и коммуникативные умения являются инструментальной основой для развития психологической компетентности. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Орынгалиева Ш.О. Болашақ педагогтердің психологиялық кұзіреттілігін дамыту процесіндегі өзін-өзі реттеудің ролі / Ш.О. Орынгалиева // Сборник материалов IXМеждународного форума по педагогическому образованию (Караганда-Казань, 24 мая 2023 г.) – pp 291-296. | ru_RU |
| dc.identifier.issn | 978-601-362-125-8 | |
| dc.identifier.uri | https://rep.buketov.edu.kz//handle/data/17466 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Академик Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды университеті | ru_RU |
| dc.subject | психологическая компетентность | ru_RU |
| dc.subject | саморегуляция | ru_RU |
| dc.subject | самоэффективность | ru_RU |
| dc.subject | коммуникативные умения | ru_RU |
| dc.subject | самоконтроль | ru_RU |
| dc.title | Болашақ педагогтердің психологиялық кұзіреттілігін дамыту процесіндегі өзін-өзі реттеудің ролі | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |