Арнайы және инклюзивті білім беру: ғыл. еңб. жин., 10-шығ. = Специальное и инклюзивное образование: сб. науч. тр., вып. 10 = Special and inclusive education: col. of sci. papers, iss. 10.
Permanent URI for this collectionhttps://rep.buketov.edu.kz/handle/data/15623
Аленова Г.М. Развитие правильного дыхания, речевых и двигательных способностей детей с дизартрией через логоритмические упражнения/ Г.М. Аленова, К.М. Туганбекова
Алшинбаева С.Ж. Есту агнозиясы бар мектеп жасына дейінгі білім алуда ерекше қажеттіліктері бар балаларда фонематикалық қабылдауды қалыптастыру/ С.Ж. Алшинбаева, А. Жұбатова
Арбабаева А.Т. Пcихикaлық дaмуы тeжeлгeн бacтaуыш cынып оқушылaрының оқу –тaнымдық дaғдылaрындaғы ойлaу қaбілeтін дaмыту жолдaры/ А.Т. Арбабаева, А.Т. Марат
Арбабаева А.Т. Мектепке дейінгі жастағы тірек-қимыл аппаратының бұзылысы бар балалармен жүргізілетін оңалту жұмыстары/ А.Т. Арбабаева, Т.Ғ. Сайлауова
Асташина Е.А. Интегрированное обучение, одна из стратегий качественного образования/ Е.А. Асташина, Е.А. Кострыкина
Ахтамьянова Г.Е. Инновационные технологии на уроках математики в условиях обновленного образования/ Г.Е. Ахтамьянова, О.А. Мамонова
Баккараева Д.Б. Формирование грамматической стороны речи у дошкольников-билингвов/ Д.Б. Баккараева, К.М. Туганбекова
Бегежанова Р.К. Сөйлеу тілі зақымдалған балаларға білім беруде қолданылатын ақпараттық-коммуникациялық технологиялар/ Р.К. Бегежанова
Берікова А.Б. Психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушылардың қозғалыс белсенділігін ойын түрлері арқылы дамыту/ А.Б. Берікова, С.Ж. Алшинбаева
Бисенова Н.М. Тұтықпаны түзетудің заманауи кешенді әдісі/ Н.М. Бисенова, М.Г. Ермекова
Бородина М.В. Возможности инклюзивного образования в дошкольном учреждении/ М.В. Бородина, Л.Г. Тритинникова
Жакыбаева А.М. Аутистік спектр бұзылысы бар балалардағы сенсорлық интеграция дисфункциясы/ А.М. Жакыбаева, А.Р. Рымханова
Жарқынбай Т.Б. Роль социализации в развиии детей с аутизмом/ Т.Б. Жарқынбай, З.Д. Жусупбекова
Жуманова Г.М. Нетрадиционные техники рисования для развития изобразительных способностей детей дошкольного возраста/ Г.М. Жуманова, Ю.В. Шерстобитова, Н.И . Шульгина
Жусупбекова З.Д. Ерте жастан дамыту жұмыстарының ерекшеліктері/ З.Д. Жусупбекова, А.Э. Алимбаева
Заводянская Ю.В. Коррекционная работа по развитию речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи посредством использования театрализованной деятельности/ Ю.В. Заводянская, К.М. Туганбекова
Заркенова Л.С. Арт-терапия пдт бастауыш сынып оқушыларының ойлауын дамыту құралы ретінде/ Л.С. Заркенова, А.Ж. Сырбаева
Заркенова Л.С. Сөйлеу тілінің жалпы дамымауының III деңгейдегі бастауыш сынып оқушыларымен логопедиялық жұмыста ойынды қолдану/ Л.С. Заркенова, А.Ш. Турсунова
Зұлхайырова А. П. Инклюзивті білім беру жағдайында педагог-ассистенттің білім алуда ерекше қажеттілігі бар балаларды қолдау/ А. П. Зұлхайырова, Г.С. Ешенгазина
Ербосын Г.А. Ерекше білімді қажет ететін балаларды сюжеттік-рөлдік ойындар арқылы жағымды эмоциялармен ортаға бейімдеу/ Г.А. Ербосын
Кадырова С.Е. Ава-терапия әдісімен аутисттік спектрінің бұзылуы мысалында әлеуметтенудің өзгеруі/ С.Е. Кадырова, А.М. Рахметова
Калдыбаева Г.К. Коррекционная работа по предупреждению развития оптической дисграфии у младших школьников с задержкой психического развития/ Г.К. Калдыбаева, К.М. Туганбекова
Кибкало Т.Н. Применение дидактических игр в процессе развития мышления умственно отсталых школьников/ Т.Н. Кибкало, К.М. Туганбекова
Куатова А.Е. Работа по коррекции психоэмоционального состояния младших школьников с детским центральным параличем на внеурочных занятиях/ А.Е. Куатова, К.М. Туганбекова
Куспекова Ж.Б. Психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушыларының коммуникативтік біліктері мен дағдылары/ Ж.Б. Куспекова, С.Ж. Алшинбаева
Лысенко И.Н. Совместное творчество музыкального руководителя и родителей в музыкальном воспитании дошкольников/ И.Н. Лысенко
Мусапирова Н.Т. Экологическое воспитание через проектную деятельность/Н.Т. Мусапирова, Л.М. Пшеничникова
Ордабаева А.Б. Эффективность совместной деятельности логопеда и воспитателей в коррекционно - развивающей работе в логопедической группе/ А.Б. Ордабаева, Д.М. Ермекбаева
Пик Т.М.Формирование познавательного интереса у детей с ООП во время проведения ОУД по ФЭМП посредством исследовательской деятельности/ Т.М. Пик
Рахметова А.М. Особенности логопедического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта/ А.М. Рахметова, В.Р. Гончарова
Рекуцкая Т.Н. Соревновательные игры и игры-эстафеты в жизни ребенка дошкольника/ Т.Н. Рекуцкая, И.В. Ключник
Рымханова А.Р. Қазақ тілді бастауыш сынып оқушыларымен логопедиялық сабақтарда сергіту сәтін қолдану / А.Р. Рымханова, С.Б. Тусупбекова
Сабитова М. Арт-терапия арқылы көру қабілеті бұзылған бастауыш сынып оқушыларының сенсорлы дамуы/ М. Сабитова, С.Ж. Алшинбаева
Сагимбаева С. Л. Нетрадиционные методы развития связной речи/ С.Л. Сагимбаева, О.Б. Умербаева
Садманова И.С. Білім алушылардың креативті ойлау қабілетін дамытудың педагогикалық-психологиялық негіздері/ И.С. Садманова, А.Р. Рымханова
Сакенова С.М. Технология арт-терапии как средство развития коммуникативных действий у подростков/ С.М. Сакенова
Сарсенбекова С.Б. Тейпирование в логопедической практике для детей с нарушениями речи/ С.Б. Сарсенбекова, А.С. Нурбекова
Сәлімхан А.Б. Тірек-қимыл аппараты зақымдалған бастауыш мектеп оқушыларының қозғалыс белсенділігін арттыру жолдары/ А.Б. Сәлімхан, А.М. Рахметова
Сергей Н. Дислалиясы бар оқушының ауызша сөйлеу кезіндегі кемшіліктерін жою жолдары/ Н. Сергей, А.М. Рахметова
Синица О.В. Формирование экологичекой культуры обучающихся с особыми образовательными потребностями в проектной деятельности/ О.В. Синица, О.В. Крутых, К.М. Чайка
Жусупбекова З.Д. Білім алуда ерекше қажеттілігі бар бастауыш сынып оқушыларының математикалық қабілеттерін дамыту/ З.Д. Жусупбекова, А.Қ. Шардан
Скоба Н.В. Имаготерапия как средство по формированию связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня/ Н.В. Скоба, К.М. Туганбекова
Смагулова Н.А. Использование релаксационных методик в учебном процессе для профилактики снижения внимания умственно отсталых школьников/ Н.А. Смагулова, К.М. Туганбекова
Тебенова К.С. Овладение коммуникативными умениями детьми, имеющими нарушения слуха/ К.С. Тебенова, Н.И. Давлетбаева
Тебенова Қ.С. К вопросу о сопровождении педагога-ассистента в современной технологии индивидуализации обучения/ К.С. Тебенова, А.М. Досумбекова
Тебенова Қ.С. Есту қабілеті бұзылған балалардың естіп қабылдауын логопедиялық жұмыс арқылы дамыту/ Қ.С. Тебенова, Г.М. Қайырбекова
Тебенова К.С. Реабилитационный потенциал, как интегральный показатель возможностей восстановления/ К.С. Тебенова, Ж.Н. Салимжан
Тебенова Қ.С. Инклюзивті білім беру жағдайында сөйлеу тілі бұзылған бастауыш сынып оқушыларын психологиялық-педагогикалық қолдау/ Қ.С. Тебенова, Д. C. Турсынбаев
Тебенова Қ.С. Аутистiк спектрi бұзылған балаларға педагогикалық көмек көрсету туралы/ Қ.С. Тебенова, Д.C. Турсынбаев
Токаренко Л.В. Формирование самосознания старших школьников с нарушениями интеллекта в условиях специальной школы-интерната/ Л.В. Токаренко, К.М. Туганбекова
Тулеубаева А.К. Развитие творческих способностей у детей с РАС средствами нетрадиционных техник рисования/ А.К. Тулеубаева, А.М. Рахметова
Turganbay M.D. Correction of spatial orientation of visually impaired children through games/ M.D. Turganbay, Zh.B. Akhmetzhanova
Тусупбекова К.К. Аутист балалармен жүргізілетін психологиялық жұмыс/ К.К. Тусупбекова
Тұлғабайқызы Н. Заманауи педагог-психолог тұлғасына қойылатын кәсіби талаптар/ Н. Тұлғабайқызы, А.Р. Рымханова
Шапешотова А.Т. Опыт применения проектной деятельности на уроках технологии с детьми с задержкой психического развития/ А.Т. Шапешотова
Шуйшбаева К.К. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта/ К.К. Шуйшбаева, А.М. Рахметова
Алшинбаева С.Ж. Есту агнозиясы бар мектеп жасына дейінгі білім алуда ерекше қажеттіліктері бар балаларда фонематикалық қабылдауды қалыптастыру/ С.Ж. Алшинбаева, А. Жұбатова
Арбабаева А.Т. Пcихикaлық дaмуы тeжeлгeн бacтaуыш cынып оқушылaрының оқу –тaнымдық дaғдылaрындaғы ойлaу қaбілeтін дaмыту жолдaры/ А.Т. Арбабаева, А.Т. Марат
Арбабаева А.Т. Мектепке дейінгі жастағы тірек-қимыл аппаратының бұзылысы бар балалармен жүргізілетін оңалту жұмыстары/ А.Т. Арбабаева, Т.Ғ. Сайлауова
Асташина Е.А. Интегрированное обучение, одна из стратегий качественного образования/ Е.А. Асташина, Е.А. Кострыкина
Ахтамьянова Г.Е. Инновационные технологии на уроках математики в условиях обновленного образования/ Г.Е. Ахтамьянова, О.А. Мамонова
Баккараева Д.Б. Формирование грамматической стороны речи у дошкольников-билингвов/ Д.Б. Баккараева, К.М. Туганбекова
Бегежанова Р.К. Сөйлеу тілі зақымдалған балаларға білім беруде қолданылатын ақпараттық-коммуникациялық технологиялар/ Р.К. Бегежанова
Берікова А.Б. Психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушылардың қозғалыс белсенділігін ойын түрлері арқылы дамыту/ А.Б. Берікова, С.Ж. Алшинбаева
Бисенова Н.М. Тұтықпаны түзетудің заманауи кешенді әдісі/ Н.М. Бисенова, М.Г. Ермекова
Бородина М.В. Возможности инклюзивного образования в дошкольном учреждении/ М.В. Бородина, Л.Г. Тритинникова
Жакыбаева А.М. Аутистік спектр бұзылысы бар балалардағы сенсорлық интеграция дисфункциясы/ А.М. Жакыбаева, А.Р. Рымханова
Жарқынбай Т.Б. Роль социализации в развиии детей с аутизмом/ Т.Б. Жарқынбай, З.Д. Жусупбекова
Жуманова Г.М. Нетрадиционные техники рисования для развития изобразительных способностей детей дошкольного возраста/ Г.М. Жуманова, Ю.В. Шерстобитова, Н.И . Шульгина
Жусупбекова З.Д. Ерте жастан дамыту жұмыстарының ерекшеліктері/ З.Д. Жусупбекова, А.Э. Алимбаева
Заводянская Ю.В. Коррекционная работа по развитию речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи посредством использования театрализованной деятельности/ Ю.В. Заводянская, К.М. Туганбекова
Заркенова Л.С. Арт-терапия пдт бастауыш сынып оқушыларының ойлауын дамыту құралы ретінде/ Л.С. Заркенова, А.Ж. Сырбаева
Заркенова Л.С. Сөйлеу тілінің жалпы дамымауының III деңгейдегі бастауыш сынып оқушыларымен логопедиялық жұмыста ойынды қолдану/ Л.С. Заркенова, А.Ш. Турсунова
Зұлхайырова А. П. Инклюзивті білім беру жағдайында педагог-ассистенттің білім алуда ерекше қажеттілігі бар балаларды қолдау/ А. П. Зұлхайырова, Г.С. Ешенгазина
Ербосын Г.А. Ерекше білімді қажет ететін балаларды сюжеттік-рөлдік ойындар арқылы жағымды эмоциялармен ортаға бейімдеу/ Г.А. Ербосын
Кадырова С.Е. Ава-терапия әдісімен аутисттік спектрінің бұзылуы мысалында әлеуметтенудің өзгеруі/ С.Е. Кадырова, А.М. Рахметова
Калдыбаева Г.К. Коррекционная работа по предупреждению развития оптической дисграфии у младших школьников с задержкой психического развития/ Г.К. Калдыбаева, К.М. Туганбекова
Кибкало Т.Н. Применение дидактических игр в процессе развития мышления умственно отсталых школьников/ Т.Н. Кибкало, К.М. Туганбекова
Куатова А.Е. Работа по коррекции психоэмоционального состояния младших школьников с детским центральным параличем на внеурочных занятиях/ А.Е. Куатова, К.М. Туганбекова
Куспекова Ж.Б. Психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушыларының коммуникативтік біліктері мен дағдылары/ Ж.Б. Куспекова, С.Ж. Алшинбаева
Лысенко И.Н. Совместное творчество музыкального руководителя и родителей в музыкальном воспитании дошкольников/ И.Н. Лысенко
Мусапирова Н.Т. Экологическое воспитание через проектную деятельность/Н.Т. Мусапирова, Л.М. Пшеничникова
Ордабаева А.Б. Эффективность совместной деятельности логопеда и воспитателей в коррекционно - развивающей работе в логопедической группе/ А.Б. Ордабаева, Д.М. Ермекбаева
Пик Т.М.Формирование познавательного интереса у детей с ООП во время проведения ОУД по ФЭМП посредством исследовательской деятельности/ Т.М. Пик
Рахметова А.М. Особенности логопедического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта/ А.М. Рахметова, В.Р. Гончарова
Рекуцкая Т.Н. Соревновательные игры и игры-эстафеты в жизни ребенка дошкольника/ Т.Н. Рекуцкая, И.В. Ключник
Рымханова А.Р. Қазақ тілді бастауыш сынып оқушыларымен логопедиялық сабақтарда сергіту сәтін қолдану / А.Р. Рымханова, С.Б. Тусупбекова
Сабитова М. Арт-терапия арқылы көру қабілеті бұзылған бастауыш сынып оқушыларының сенсорлы дамуы/ М. Сабитова, С.Ж. Алшинбаева
Сагимбаева С. Л. Нетрадиционные методы развития связной речи/ С.Л. Сагимбаева, О.Б. Умербаева
Садманова И.С. Білім алушылардың креативті ойлау қабілетін дамытудың педагогикалық-психологиялық негіздері/ И.С. Садманова, А.Р. Рымханова
Сакенова С.М. Технология арт-терапии как средство развития коммуникативных действий у подростков/ С.М. Сакенова
Сарсенбекова С.Б. Тейпирование в логопедической практике для детей с нарушениями речи/ С.Б. Сарсенбекова, А.С. Нурбекова
Сәлімхан А.Б. Тірек-қимыл аппараты зақымдалған бастауыш мектеп оқушыларының қозғалыс белсенділігін арттыру жолдары/ А.Б. Сәлімхан, А.М. Рахметова
Сергей Н. Дислалиясы бар оқушының ауызша сөйлеу кезіндегі кемшіліктерін жою жолдары/ Н. Сергей, А.М. Рахметова
Синица О.В. Формирование экологичекой культуры обучающихся с особыми образовательными потребностями в проектной деятельности/ О.В. Синица, О.В. Крутых, К.М. Чайка
Жусупбекова З.Д. Білім алуда ерекше қажеттілігі бар бастауыш сынып оқушыларының математикалық қабілеттерін дамыту/ З.Д. Жусупбекова, А.Қ. Шардан
Скоба Н.В. Имаготерапия как средство по формированию связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня/ Н.В. Скоба, К.М. Туганбекова
Смагулова Н.А. Использование релаксационных методик в учебном процессе для профилактики снижения внимания умственно отсталых школьников/ Н.А. Смагулова, К.М. Туганбекова
Тебенова К.С. Овладение коммуникативными умениями детьми, имеющими нарушения слуха/ К.С. Тебенова, Н.И. Давлетбаева
Тебенова Қ.С. К вопросу о сопровождении педагога-ассистента в современной технологии индивидуализации обучения/ К.С. Тебенова, А.М. Досумбекова
Тебенова Қ.С. Есту қабілеті бұзылған балалардың естіп қабылдауын логопедиялық жұмыс арқылы дамыту/ Қ.С. Тебенова, Г.М. Қайырбекова
Тебенова К.С. Реабилитационный потенциал, как интегральный показатель возможностей восстановления/ К.С. Тебенова, Ж.Н. Салимжан
Тебенова Қ.С. Инклюзивті білім беру жағдайында сөйлеу тілі бұзылған бастауыш сынып оқушыларын психологиялық-педагогикалық қолдау/ Қ.С. Тебенова, Д. C. Турсынбаев
Тебенова Қ.С. Аутистiк спектрi бұзылған балаларға педагогикалық көмек көрсету туралы/ Қ.С. Тебенова, Д.C. Турсынбаев
Токаренко Л.В. Формирование самосознания старших школьников с нарушениями интеллекта в условиях специальной школы-интерната/ Л.В. Токаренко, К.М. Туганбекова
Тулеубаева А.К. Развитие творческих способностей у детей с РАС средствами нетрадиционных техник рисования/ А.К. Тулеубаева, А.М. Рахметова
Turganbay M.D. Correction of spatial orientation of visually impaired children through games/ M.D. Turganbay, Zh.B. Akhmetzhanova
Тусупбекова К.К. Аутист балалармен жүргізілетін психологиялық жұмыс/ К.К. Тусупбекова
Тұлғабайқызы Н. Заманауи педагог-психолог тұлғасына қойылатын кәсіби талаптар/ Н. Тұлғабайқызы, А.Р. Рымханова
Шапешотова А.Т. Опыт применения проектной деятельности на уроках технологии с детьми с задержкой психического развития/ А.Т. Шапешотова
Шуйшбаева К.К. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта/ К.К. Шуйшбаева, А.М. Рахметова