Структура организационно-педагогических условий преподавания предмета «Самопознание» в школе
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Изд-во КарГУ
Abstract
В статье на основе анализа соответствующей теоретической литературы дается определение понятия «организационно-педагогические условия», в соответствии с которым разработана структура организационно-педагогических условий преподавания предмета «Самопознание» в школе. Отмечено, что данная структура включает институциональное взаимодействие организационных структур школы, а также иерархию взаимоотношений субъектов образовательного процесса.
Description
Citation
Мухтарова, Ш.М. Структура организационно-педагогических условий преподавания предмета «Самопознание» в школе / Ш.М. Мухтарова, Г. Мыкышева // Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы.=Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика. – 2015. - № 1. – С. 5-9.