Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках биологии через использование контекстных заданий

Thumbnail Image

Files

Сбор. пед -466-468.pdf (838.62 KB)

Date

2023

Authors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Карагандинский университет им. акад. Е.А. Букетова

Abstract

В статье приводятся примеры контекстных заданий, составленных и применяемых автором на уроках биологии. Приведены результаты собственных исследований, проводимых в параллелях 8-х классов.

Description

Keywords

контекстные задания, ситуационные задания, функциональная грамотность, навыки XXI века, разработка заданий, критическое мышление

Citation

Кантарбаева Г.А. Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках биологии через использование контекстных заданий/Г.А. Кантарбаева//Мектепте білім алушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру теориясы мен практикасы: Респ. ғыл.-тәжір. конф. материалдар жин. (27 наурыз 2023 ж.) – 2023- С.466-468.

URI

https://rep.buketov.edu.kz//handle/data/17667

Collections

Мектепте білім алушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру теориясы мен практикасы: Респ. ғыл.-тәжір. конф. материалдар жин. (27 наурыз 2023 ж.) = Теория и практика формирования функциональной грамотности обучающихся школы: сб. мате-риалов Респ. науч.-практ. конф. (27 марта 2023 г.).

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By