О воспитательном потенциале вспомогательных исторических дисциплин

Abstract

История в учебной практике, а также в общественном сознании прежде всего ассоциируется с исследованием отдельных этапов исторического развития отдельных стран и регионов. Однако историческое исследование опирается на источниковую базу. Ее формируют исследования, проводимые вспомогательными историческими дисциплинами. Знакомство с ними в рамках учебного процесса и общественного просвещения повысит интерес к истории и культурному наследию, поспособствует патриотическому воспитанию.