Использование мнемотехнических приемов для запоминания тона китайских иероглифов
| dc.contributor.author | Рунгш, Н.А. | |
| dc.contributor.author | Сидорова, Л.А. | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-06T05:28:15Z | |
| dc.date.available | 2021-10-06T05:28:15Z | |
| dc.date.issued | 2021-03-30 | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена использованию мнемотехнических приемов для запоминания тона китайских ие- роглифов. В настоящее время укрепляются связи с Востоком, и все больше и больше людей проявля- ют интерес к китайскому языку. Он сложен для изучения, прежде всего, из-за тонов, неверное исполь- зование которых может исказить смысл слова и даже целого предложения. Поэтому с первого дня обучения важно обратить на них должное внимание, необходимо практиковать этот аспект. Изучаю- щие китайский язык могут столкнуться с проблемами, такими как невозможность различать тон на слух, воспроизводить базовые тона, запомнить правильный тон, воспроизводить тона в контексте, не- знание фонологических правил, смешивание тонов и интонаций. Решить их, выучить китайские тона, можно используя разные ресурсы и приемы. Объектом исследования являются мнемотехнические приемы, применяемые при изучении китайской иероглифики. В ходе исследования была поставлена следующая задача: определить эффективный способ запоминания китайских иероглифов с использо- ванием приемов мнемотехники. Эффективность методики была проверена экспериментально. Авторы рассмотрели примеры легенд (рассказов), созданные для запоминания направления тона. Важно про- говаривать эти истории-легенды вслух, представляя в голове картинку, создавая ассоциативный ряд. Мнемотехнические приемы, употребляемые для запоминания тона китайских иероглифов, способст- вуют максимальному развитию образного мышления, созданию устойчивых ассоциаций, а также уве- личению времени концентрации внимания. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Рунгш Н.А. Использование мнемотехнических приемов для запоминания тона китайских иероглифов/Н.А. Рунгш, Л.А Сидорова//Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы.= Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика. = Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy Series. -2021. №1. С.93-98. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.buketov.edu.kz/xmlui/handle/data/11183 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Изд-во КарУ. | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы.= Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика. = Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy Series.;№1(101)/2021 | |
| dc.subject | китайский язык | ru_RU |
| dc.subject | иероглиф | ru_RU |
| dc.subject | тон | ru_RU |
| dc.subject | мелодия | ru_RU |
| dc.subject | пиньинь | ru_RU |
| dc.subject | мнемотехнические приемы | ru_RU |
| dc.subject | сознательное запоминание | ru_RU |
| dc.subject | память | ru_RU |
| dc.title | Использование мнемотехнических приемов для запоминания тона китайских иероглифов | ru_RU |
| dc.title.alternative | Қытай иероглифтерінің үнін сақтау үшін жаттау техникасының əдістерін қолдану | ru_RU |
| dc.title.alternative | Using mnemonic techniques to memorize the tone of Chinese characters | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |