Использование мнемотехнических приемов для запоминания тона китайских иероглифов

dc.contributor.authorРунгш, Н.А.
dc.contributor.authorСидорова, Л.А.
dc.date.accessioned2021-10-06T05:28:15Z
dc.date.available2021-10-06T05:28:15Z
dc.date.issued2021-03-30
dc.description.abstractСтатья посвящена использованию мнемотехнических приемов для запоминания тона китайских ие- роглифов. В настоящее время укрепляются связи с Востоком, и все больше и больше людей проявля- ют интерес к китайскому языку. Он сложен для изучения, прежде всего, из-за тонов, неверное исполь- зование которых может исказить смысл слова и даже целого предложения. Поэтому с первого дня обучения важно обратить на них должное внимание, необходимо практиковать этот аспект. Изучаю- щие китайский язык могут столкнуться с проблемами, такими как невозможность различать тон на слух, воспроизводить базовые тона, запомнить правильный тон, воспроизводить тона в контексте, не- знание фонологических правил, смешивание тонов и интонаций. Решить их, выучить китайские тона, можно используя разные ресурсы и приемы. Объектом исследования являются мнемотехнические приемы, применяемые при изучении китайской иероглифики. В ходе исследования была поставлена следующая задача: определить эффективный способ запоминания китайских иероглифов с использо- ванием приемов мнемотехники. Эффективность методики была проверена экспериментально. Авторы рассмотрели примеры легенд (рассказов), созданные для запоминания направления тона. Важно про- говаривать эти истории-легенды вслух, представляя в голове картинку, создавая ассоциативный ряд. Мнемотехнические приемы, употребляемые для запоминания тона китайских иероглифов, способст- вуют максимальному развитию образного мышления, созданию устойчивых ассоциаций, а также уве- личению времени концентрации внимания.ru_RU
dc.identifier.citationРунгш Н.А. Использование мнемотехнических приемов для запоминания тона китайских иероглифов/Н.А. Рунгш, Л.А Сидорова//Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы.= Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика. = Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy Series. -2021. №1. С.93-98.ru_RU
dc.identifier.urihttps://rep.buketov.edu.kz/xmlui/handle/data/11183
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherИзд-во КарУ.ru_RU
dc.relation.ispartofseriesҚарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы.= Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика. = Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy Series.;№1(101)/2021
dc.subjectкитайский языкru_RU
dc.subjectиероглифru_RU
dc.subjectтонru_RU
dc.subjectмелодияru_RU
dc.subjectпиньиньru_RU
dc.subjectмнемотехнические приемыru_RU
dc.subjectсознательное запоминаниеru_RU
dc.subjectпамятьru_RU
dc.titleИспользование мнемотехнических приемов для запоминания тона китайских иероглифовru_RU
dc.title.alternativeҚытай иероглифтерінің үнін сақтау үшін жаттау техникасының əдістерін қолдануru_RU
dc.title.alternativeUsing mnemonic techniques to memorize the tone of Chinese charactersru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Пед-2021-1-93-98.pdf
Size:
967.98 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: