Составление ментальных карт как способ повышения функциональной грамотности учащихся
| dc.contributor.author | Стеничкина, Т.В. | |
| dc.contributor.author | Долгова Т.В. | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-31T04:19:04Z | |
| dc.date.available | 2024-01-31T04:19:04Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | В данной статье представлен способ передачи текстовой информации в визуальную, что позволяет обрабатывать большие объемы данных с целью упрощения их восприятия. В качестве инструмента работы с учебным и художественным текстом предложен метод составления визуализированных ментальных карт (интеллект-карт). Предложен алгоритм создания ментальной карты, который, с одной стороны, позволяет ученикам упростить первоначальное составление подобной карты, а с другой, улучшает запоминание и удержание в сознании важных деталей. Проводимое исследование подтвердило, что визуальное моделирование способствует запоминанию информации по изучаемой теме независимо от предмета (русский язык или литература), систематизации и структуризации материала, результатом чего становится более глубокое понимание текста, повышается мотивация в процессе обучения. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Стеничкина Т.В. Составление ментальных карт как способ повышения функциональной грамотности учащихся/Т.В. Стеничкина, Т.В. Долгова//Мектепте білім алушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру теориясы мен практикасы: Респ. ғыл.-тәжір. конф. материалдар жин. (27 наурыз 2023 ж.) – 2023- С. 562-564. | ru_RU |
| dc.identifier.isbn | 978-601-362-111-1 | |
| dc.identifier.uri | https://rep.buketov.edu.kz//handle/data/17722 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Карагандинский университет им. акад. Е.А. Букетова | ru_RU |
| dc.subject | учебный текст | ru_RU |
| dc.subject | функциональная грамотность | ru_RU |
| dc.subject | ментальная карта | ru_RU |
| dc.subject | интеллект-карта | ru_RU |
| dc.subject | визуальное моделирование | ru_RU |
| dc.title | Составление ментальных карт как способ повышения функциональной грамотности учащихся | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |