Роль народного воспитания в процессе обучения обучающихся

Loading...
Thumbnail Image

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Карагандинский университет имени академика Е.А. Букетова

Abstract

Предлагаемая статья затрагивает актуальные проблемы,стоящие на повестке дня наших национальных школ,колледжей, университетов в воспитании будущих поколений. В исследованиях и размышлениях рассматриваются традиции, обычаи, устная литература,нравственные качества нашего народа и пути привития этих ценностей молодым специалистам. Национальные качества каждой нации складываются в зависимости от национального воспитания (народной педагогики). Народная педагогика складывается из национальной литературы и традиций этой нации. Литература, начиная с изучения через художественное произведение, развивает качество человеческого сознания, формируя человеческие качества личности,выразительно излагая язык, игру, действия, поведение, национальные качества героев. А национальные традиции и обычаи превращаются в обычаи и обычаи, из которых формируются этические традиции, обычаи и обычаи, прославляют национальные культурные качества личности. Богатейшая национальная литература казахского народа отражает благородные, этические обычаи и традиции, его этнические (национальные) особенности, формирует национальные качества отдельных личностей. Каждый культурный, образованный человек обязан уметь сочетать свой профессиональный мир с национальной культурой. Быть образованным, чтобы быть культурным-это долг. Будучи образованным, но не овладевшим национальной культурой, такая личность предстает перед нацией «вечной", некультурной и подвергается народному возмущению.

Description

Citation

Шакарим Н.Ш. Роль народного воспитания в процессе обучения обучающихся / Н.Ш. Шакарим, Г.Ж. Бокенова // Аксиологические аспекты воспитания молодежи сквозь призму цифровой трансформации образовательного процесса: сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. (Караганда–Москва, 17 марта 2023 г.) – 2023. – с. 114-117.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By