Организационные условия развития трехъязычия в системе повышения квалификации педагогических работников

Abstract

Статья посвящена вопросам трехъязычия как одного из приоритетных направлений деятельности системы повышения квалификации педагогических работников в Казахстане. Отмечено, что специалистами системы повышения квалификации в области трехъязычия проводится плановая работа в периоды обучения педагогических работников на краткосрочных курсах повышения квалификации и посткурсового взаимодействия. Автором представлен опыт Института повышения квалификации по Карагандинской области по проведению систематической плановой работы реализации языковой политики среди педагогических работников нашего региона.