Когнитивная концепция грамматической компетенции учащихся
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Изд-во КарГУ
Abstract
В статье с позиций когнитивной науки рассматривается грамматическая компетенция учащихся, представленная в виде семантической сети концептов, категорий, прототипов, фреймов, сценариев, схем, усвоенных как знания и грамматические навыки. Делается попытка построить когнитивную модель грамматической компетенции учащихся как психолингвистического механизма познания мира и
межличностной коммуникации.
Description
Citation
Мильруд, Р.П. Когнитивная концепция грамматической компетенции учащихся / Р.П. Мильруд // Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы.=Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика. – 2015. - № 1. – С. 134-142.