УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ КАК ФАКТОР ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
| dc.contributor.author | Каскатаева, Ж.А. | |
| dc.contributor.author | Омарова, Г.Н. | |
| dc.contributor.author | Смагулова, Г.Т. | |
| dc.date.accessioned | 2016-10-05T06:21:35Z | |
| dc.date.available | 2016-10-05T06:21:35Z | |
| dc.date.issued | 2016-04-06 | |
| dc.description.abstract | В данной статья рассматривается один из важнейших психолингвистических факторов успешного изучения английского языка- мотивация. Мотивация хорошо применима и в условиях неязыкового вуза. В результате проведенного изыскания установлено, что следует стимулировать мотивационную сферу и дать возможность студентам самореализоваться в процессе приобретения языковых навыков в зависимости от выбранной специальности. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.buketov.edu.kz/handle/data/253 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Халықаралық ғылыми форум МАТЕРИАЛДАРЫ 6–8 сəуір | ru_RU |
| dc.subject | мотивация | ru_RU |
| dc.subject | обучение иностранному языку | ru_RU |
| dc.subject | профессиональная ориентация | ru_RU |
| dc.subject | реализация | ru_RU |
| dc.subject | профессиональная деятельность | ru_RU |
| dc.subject | motivation | ru_RU |
| dc.subject | foreign language teaching | ru_RU |
| dc.subject | professional orientation | ru_RU |
| dc.subject | implementation | ru_RU |
| dc.subject | professional activity | ru_RU |
| dc.title | УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ КАК ФАКТОР ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |