Роль информационной грамотности в формировании профессиональной компетентности будущих специальных педагогов
| dc.contributor.author | Данек, Ян | |
| dc.contributor.author | Мурзатаева, А.К. | |
| dc.contributor.author | Мирза, Н.В. | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-07T03:36:46Z | |
| dc.date.available | 2021-10-07T03:36:46Z | |
| dc.date.issued | 2021-06-30 | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена определению места информационной грамотности в структуре профессиональной компетентности специальных педагогов. Проведенный анализ работ отечественных и зарубежных ис- следователей позволил выявить специфику толкования понятия «информационная грамотность», пред- ставления о его значении в общей подготовке будущих специальных педагогов. Профессиональная ком- петентность как результат профессионального образования предполагает наличие конкретных элемен- тов, выступающих критериями для оценки уровня ее сформированности. Показатели информационной грамотности имеют четкое выражение в характеристиках, описывающих современные требования к бу- дущему специальному педагогу, и составляют часть содержания профессиональной компетентности. Способности удовлетворять собственные информационные потребности, собирать, обмениваться, со- хранять информацию, оценивать ее качество являются необходимыми составляющими общей культуры современного человека. В становлении профессионализма будущих специальных педагогов эти способ- ности выполняют значимые функции. Эмпирическое исследование было организовано в целях выявле- ния степени понимания специальными педагогами, необходимой для эффективной педагогической дея- тельности. В исследовании приняли участие 95 дефектологов, обучавшихся в Павлодарском педагогиче- ском университете. Эксперимент представлял собой опрос работающих специальных педагогов, кото- рый проведен с помощью авторской анкеты. Исследование показало высокую потребность практики в специальных педагогах, которые обладают информационной грамотностью. В статье обсуждены вопро- сы развития информационной грамотности как основополагающего компонента профессиональной ком- петентности специальных педагогов через совершенствование организации дуального обучения. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Данек Ян Роль информационной грамотности в формировании профессиональной компетентности будущих специальных педагогов/Ян Данек, А.К. Мурзатаева, Н.В. Мирза//Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы.= Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика. = Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy Series. -2021. №2. С.54-62. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.buketov.edu.kz/xmlui/handle/data/11192 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Изд-во КарУ. | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы.= Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика. = Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy Series.;№2(102)/2021 | |
| dc.subject | онлайн обучение | ru_RU |
| dc.subject | информационная грамотность | ru_RU |
| dc.subject | профессиональная подготовка | ru_RU |
| dc.subject | профессиональная компетентность | ru_RU |
| dc.subject | специальная педагогика | ru_RU |
| dc.subject | дуальное обучение | ru_RU |
| dc.subject | высшая школа | ru_RU |
| dc.subject | методы | ru_RU |
| dc.subject | технологии | ru_RU |
| dc.title | Роль информационной грамотности в формировании профессиональной компетентности будущих специальных педагогов | ru_RU |
| dc.title.alternative | Болашақ арнайы педагогтердің кəсіби құзыреттілігін қалыптастырудағы ақпараттық сауаттылықтың рөлі | ru_RU |
| dc.title.alternative | The role of information literacy in the formation of professional competence of future special educators | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |