Педагогический мониторинг в коррекции и повышении качества знаний учащихся в средней общеобразовательной школе
| dc.contributor.author | Семенова, Л.А. | |
| dc.date.accessioned | 2016-10-10T08:41:18Z | |
| dc.date.available | 2016-10-10T08:41:18Z | |
| dc.date.issued | 2016-06-30 | |
| dc.description.abstract | В статье рассмотрены теоретические аспекты педагогического мониторинга. Автором предложено использование результатов педагогического мониторинга для организации коррекционной работы с учащимися. Приведена схематическая модель проведения мониторинговых исследований на различных уровнях. Автором обоснован принцип разработки мониторинговых программ для участников образовательного процесса. Даны рекомендации по использованию программ мониторинга в образовательном процессе. | ru_RU |
| dc.identifier.issn | 0142-0843 | |
| dc.identifier.uri | https://rep.buketov.edu.kz/handle/data/293 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Вестник Карагандинского университета | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Педагогика; | |
| dc.subject | мониторинг | ru_RU |
| dc.subject | качество знаний | ru_RU |
| dc.subject | образовательный процесс | ru_RU |
| dc.subject | коррекционная работа | ru_RU |
| dc.subject | мониторинговые программы | ru_RU |
| dc.title | Педагогический мониторинг в коррекции и повышении качества знаний учащихся в средней общеобразовательной школе | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |