Развитие профессиональных интересов и склонностей учащихся как компонент профессионального самоопределения

Abstract

В статье рассмотрены такие проблемы, как формирование у школьников личностного отношения к будущей профессии, понимание ее значимости, выработка трудовых навыков и их дальнейшее про- фессиональное совершенствование. На основе теоретического анализа научно-педагогической лите- ратуры авторами выявлена социальная значимость подготовки учителя к решению задачи профессио- нального самоопределения и дана теоретико-практическая разработка проблемы диагностики профес- сиональных интересов и склонностей учащихся к деятельности в инновационном образовательном обществе.