Блум таксономия әдісі философияны оқытуда жетістікке жету құралы ретінде

Simple item page
dc.contributor.authorСпанов, М.Ж.
dc.date.accessioned2024-02-13T05:43:56Z
dc.date.available2024-02-13T05:43:56Z
dc.date.issued2023-12-30
dc.description.abstractМақалада философияны оқытуда Блум таксономиясын қолданудың тиімді шарттары мен жолдары жан-жақты қарастырылған. Философия сабағында Блум таксономиясын қолданудың мақсаты ― төменгі деңгейдегі когнитивті қабілеттерді қалыптастыру арқылы студенттердің жоғары деңгейлі ойлауын ынталандыру. Философияны оқытуда Блум таксономиясының негізгі деңгейлерінде оқу мақсаттары түсіну, түсіндіру, қайталау, түпнұсқа мысалдар келтіру, жалпылау, қарама-қайшы, түсініктеме беру, талқылау, тану үшін қолданылады. Автор Блум таксономиясы когнитивтік дағдылардың деңгейлерін ажыратады және когнитивтік дағдылардың жоғары деңгейін талап ететін, сондықтан әртүрлі тапсырмалар мен контекстер үшін білім мен дағдыларды тереңірек оқытуға және жеткізуге әкелетін оқу мақсаттарына назар аударады. Блум таксономиясы философияны оқытуда білім беру стратегияларын жасауға көмектеседі. Философияны оқытуда Блум таксономиясын қолдану барысында оқу мақсаттарын оңай жасауға болатын берік негізді қамтамасыз етеді. Сондай-ақ, ол түсінудің әр деңгейіне баға қою мүмкіндігін береді. Блум таксономиясының 1956 жылғы қайта қаралған нұсқасынан айырмашылығы, қайта қаралған таксономия проблемаларды шешуде қолданылатын «не білу керек», ой мазмұны және «қалай білу керек» процедураларын ажыратады. Білімнің өлшемі ― «білу керек нәрсе». Блум таксономиясы оқу деңгейлерінің белгілі бір иерархиясына негізделгендіктен, әрбір деңгей тереңірек және жетілдірілген когнитивті дағдыларға қол жеткізу үшін оқытудың маңызды бөлігі болып табылады. Осыған байланысты біз студенттердің философияны оқытудағы теориялық білімдерін практикалық дағдылармен қатар дамытудағы «Блум таксономиясының» маңыздылығы мен рөлін тікелей атап өтер едік.ru_RU
dc.identifier.citationСпанов М.Ж.Блум таксономия әдісі философияны оқытуда жетістікке жету құралы ретінде/ М.Ж. Спанов// Қарағанды университетінің хабаршысы. – 2023. – № 4(112). – 263-273 б.ru_RU
dc.identifier.issn2518-7236
dc.identifier.urihttps://rep.buketov.edu.kz//handle/data/17915
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherЕ.А.Бөкетов атындағы Қарағанды университетіru_RU
dc.subjectфилософияru_RU
dc.subjectБлум таксономиясыru_RU
dc.subjectоқыту үдерісіru_RU
dc.subjectинновацияru_RU
dc.subjectтехнологияru_RU
dc.subjectәдістерru_RU
dc.subjectдеңгейru_RU
dc.subjectдағдыru_RU
dc.subjectбілімru_RU
dc.subjectтүсінуru_RU
dc.subjectқолдануru_RU
dc.subjectталдауru_RU
dc.subjectжинақтауru_RU
dc.subjectбағалауru_RU
dc.titleБлум таксономия әдісі философияны оқытуда жетістікке жету құралы ретіндеru_RU
dc.title.alternativeBloom's taxonomy method as a means of achieving success in teaching philosophyru_RU
dc.title.alternativeМетод таксономии Блума как средство достижения успеха в преподавании философииru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Страницы 263-273 из История Философия 4_112_2023-3.pdf
Size:
1013 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

№4(112)/2023-История. Философия