Географияны оқытудағы АКТ енгізудің психологиялық және педагогикалық ерекшеліктері
| dc.contributor.author | Акпамбетова, К.М. | |
| dc.contributor.author | Буланбаева, Д.М. | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-19T08:57:45Z | |
| dc.date.available | 2026-01-19T08:57:45Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (АКТ) білім беру саласына енген сәттен бастап, олар тек оқу үдерісін түрлендіріп қоймай, сонымен қатар оқушылардың психологиялық жай-күйіне тікелей әсер ете бастады. География пәні контекстінде бұл өзгерістер ерекше сезіледі, себебі күрделі табиғи-географиялық процестерді визуализациялау мен нақты қабылдауға АКТ үлкен мүмкіндік береді. Алайда кез келген технологияның тиімділігі – оны кімге, қалай, қанша көлемде қолдануға байланысты. Сондықтан да психологиялық тұрғыдан АКТ-ның оқушыларға ықпалына байыппен қарау қажет. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Акпамбетова К.М. Географияны оқытудағы АКТ енгізудің психологиялық және педагогикалық ерекшеліктері / К.М. Акпамбетова, Д.М. Буланбаева // Е.А. Бөкетовтің ғылыми көкжиектері. Академик Е.А. Бөкетовтің 100 жылдығына арналған Халықаралық ғылыми конференцияның материалдары бойынша еңбектер жинағы (2025 ж. 26 қыркүйек) : ғылыми электрондық басылым = Сборник трудов по материалам Международной научной конференции, посвященной 100-летию академика Е.А. Букетова. -2025. - 285-288 б. | ru_RU |
| dc.identifier.isbn | 978-601-362-386-3 | |
| dc.identifier.uri | https://rep.buketov.edu.kz//handle/data/21741 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Академик Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды университетінің баспасы | ru_RU |
| dc.subject | АКТ | ru_RU |
| dc.title | Географияны оқытудағы АКТ енгізудің психологиялық және педагогикалық ерекшеліктері | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |