Е.А. Букетов как общественный мыслитель: интеграция новых педагогических методов в гуманитарные науки

Abstract

Академик Евней Арстанович Букетов занимает особое место в интеллектуальной истории Казахстана как выдающийся учёный, общественный деятель и мыслитель, чьи идеи выходят далеко за рамки химии и естественных наук, в которых он сделал значительный вклад. Его наследие характеризуется стремлением соединить научное знание с гуманитарной сферой, придать образовательному процессу гуманистическую направленность и сделать университет центром не только подготовки специалистов, но и формирования личности гражданина. Настоящая статья посвящена рассмотрению педагогических и философских идей Е.А. Букетова в контексте интеграции новых педагогических методов в гуманитарные науки. Исследование основано на контент- анализе его произведений и речей, а также на результатах эмпирического опроса преподавателей и студентов Карагандинского университета, проведённого в 2024–2025 гг. Результаты исследования показывают, что значительная часть академического сообщества рассматривает наследие Букетова как фундамент для модернизации гуманитарного образования в Казахстане. Особое внимание уделяется методам, предложенным мыслителем: исследовательскому подходу, междисциплинарности, проектному обучению и акценту на культурно-национальных ценностях. На основе анализа собранных данных построены графики, демонстрирующие уровень восприятия педагогических идей Е.А. Букетова в современном образовательном процессе, востребованность его методов и существующие барьеры их внедрения.