Приоритизация подготовки кадров дошкольного образования в вузе

Abstract

В статье рассмотрен вопрос о приоритетной роли подготовки обучающихся вуза по образовательной программе дошкольного воспитания и обучения к практической деятельности. Авторы изучают ос- новную проблему сферы дошкольного образования — нехватку кадров в дошкольных организациях и на основе анализа определяют ряд причин ее возникновения. Одним из вариантов решения пополне- ния и обновления кадрового ресурса дошкольных организаций была и остается качественная подго- товка будущих специалистов в вузе. Вуз способен предложить обучающимся современный учебный контент на основе использования инновационного оборудования для повышения интереса к будущей специальности. Ориентир на профессиональный стандарт «Педагог», Концепцию развития, в том чис- ле дошкольного образования позволяет вузам определить социальный заказ на подготовку современ- ного специалиста и разработать соответствующую образовательную среду. Практическая значимость статьи — создание теоретической основы модернизации подготовки будущего педагога дошкольной организации в вузе, основанной на максимально приближенной к реальному воспитательно- образовательному процессу дошкольной организации технологии.