Cоотношение понятий «личность», «субъект» как психолого-педагогическая проблема

Abstract

В статье рассмотрено соотношение таких понятий, как «личность», «индивид», «субъект» с точки зрения психологии и педагогики. Авторами приведена точка зрения на эту проблему таких ученых, как З.Фрейд, А.Адлер, А.Н.Леонтьев, К.К.Платонов, Дж. Локк и других, которые рассматривали лич- ность с точки зрения ее внутреннего строения, закономерностей, формирования, развития, особенно- стей социально-психологических проявлений. Актуальность статьи обусловлена формированием ком- плексного подхода к личности как субъекту педагогического процесса, обучения, воспитания и развития.