Определение структуры категории «лингвистическая компетентность» студентов языковых специальностей
| dc.contributor.author | Юрлова, А.В. | |
| dc.contributor.author | Шкутина, Л.А. | |
| dc.date.accessioned | 2019-10-21T08:04:29Z | |
| dc.date.available | 2019-10-21T08:04:29Z | |
| dc.date.issued | 2012-12-30 | |
| dc.description.abstract | В статье рассмотрена структура категории «лингвистическая компетентность» студентов языковых специальностей. Проведено исследование и сравнение существующих определений лингвистической компетентности и предложено собственное видение данной категории. В соответствии с государст- венными общеобязательными стандартами образования для языковых специальностей, на основе сис- темного подхода авторами выделены и проанализированы следующие структурные компоненты лин- гвистической компетентности: мотивационный, информационный, поведенческий, эмоционально- волевой, которые следует рассматривать в единстве и во взаимодействии. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Юрлова А.В. Определение структуры категории «лингвистическая компетентность» студентов языковых специальностей/А.В.Юрлова, Л.А.Шкутина//Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы.= Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика. = Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy Series. -2012. №4. С.3-8. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.buketov.edu.kz//handle/data/8283 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Изд-во КарГУ. | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы.= Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика. = Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy Series.;№4(68)/2012 | |
| dc.subject | лингвистическая компетентность | ru_RU |
| dc.subject | студенты языковых специальностей | ru_RU |
| dc.subject | государственный общеобязательный стандарт образования | ru_RU |
| dc.subject | системный подход | ru_RU |
| dc.subject | структурные компоненты лингвистической компетентности | ru_RU |
| dc.subject | мотивационный компонент | ru_RU |
| dc.subject | информационный компонент | ru_RU |
| dc.subject | поведенческий компонент | ru_RU |
| dc.subject | эмоционально-волевой компонент | ru_RU |
| dc.subject | взаимодействие | ru_RU |
| dc.title | Определение структуры категории «лингвистическая компетентность» студентов языковых специальностей | ru_RU |
| dc.title.alternative | Тіл мамандықтары студенттерінің «лингвистикалық құзыреттілік» категория құрылымын анықтау | ru_RU |
| dc.title.alternative | The structure of the category «linguistic competence» for the students of linguistic specialties | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |