Формирование функциональной грамотности школьников посредством изучения терминов и понятий на уроках истории
| dc.contributor.author | Монжосова, А.Е. | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-07T05:28:06Z | |
| dc.date.available | 2023-11-07T05:28:06Z | |
| dc.date.issued | 2023-03-27 | |
| dc.description.abstract | Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней. Чтобы овладеть основами любой науки – необходимо усвоить систему её понятий. Обучаясь в школе, ученики овладевают системой исторических понятий. В общей системе процесса познания истории формирование понятий – важное звено. Так как, усвоив понятия, школьники могут приступать к изучению наиболее высокого уровня понимания истории – к закономерностям. Но подведение школьников к пониманию закономерностей невозможно без системы понятий и терминов. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Монжосова А.Е. Формирование функциональной грамотности школьников посредством изучения терминов и понятий на уроках истории/А.Е. Монжосова//Теория и практика формирования функциональной грамотности обучающихся школы: сб. мате-риалов Респ. науч.-практ. конф. (27 марта 2023 г.). – 2023 – С.195-199. | ru_RU |
| dc.identifier.isbn | 978-601-362-111-1 | |
| dc.identifier.uri | https://rep.buketov.edu.kz//handle/data/16948 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Карагандинский университет им. акад. Е.А. Букетова | ru_RU |
| dc.subject | функциональная грамотность | ru_RU |
| dc.subject | термины | ru_RU |
| dc.subject | история | ru_RU |
| dc.subject | понятия | ru_RU |
| dc.title | Формирование функциональной грамотности школьников посредством изучения терминов и понятий на уроках истории | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |