Образовательные средства информационно-коммуникационных технологий в совершенствовании обучения геометрии

Abstract

В статье рассматриваются актуальные на сегодняшний день вопросы использования информационно- коммуникационных технологий в процессе обучения геометрии в школе. Авторами показано, что ин- формационно-коммуникационные технологии играют значительную роль в сфере образования. Выделены аспекты влияния на детей применения новых технологий на уроках геометрии. На основе проведенного анализа психолого-педагогической и методической литературы были разработаны уро- ки геометрии с использованием учебно-методического комплекса, а также с применением сети Ин- тернет. Показаны этапы разработанного электронного задачника по геометрии, использование которо- го ориентировано на решение задач с практическим содержанием. Основу его составили компьютер- ные модели геометрических задач, являющиеся одним из мощных средств наглядности. Авторами сделаны выводы, что учащиеся на таких уроках более активно и охотно включаются в работу, заметно увеличивается время, в течение которого учащиеся готовы и хотят сосредоточенно и самостоятель- но выполнять необходимые для усвоения темы задания. Обоснована необходимость использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе учителями-предметниками для обеспечения высокого уровня преподавания и повышения познавательной деятельности учащихся.