3(63)/2011-Педагогика
Permanent URI for this collectionhttps://rep.buketov.edu.kz/handle/data/8384
Zhetpisbajeva B.A. Sprachliche Situation in der Europäischen Union
Жетписбаева Б.А. Cоотношение понятий «личность», «субъект» как психолого-педагогическая проблем
Жекибаева Б.А. О сущности понятия «педагогическое мастерство»
Ишанов П.З. Подготовка специалистов в техническом и профессиональном образовании
Амирбекова М.Р. Проблема создания системы принципов педагогического мониторинга
Шумейко Т.С. Личностно-деятельностный подход как практико-ориентированная тактика формирования компетентности педагога профессионального обучения
Lapko I.N. Developing of discursive competence at English classes in the higher educational institution in polylingual education
Ыбыраева А.С. Шетел тілдерінің мұғалімдерін кəсіби даярлау жүйесіндегі шетел тілдерін оқыту əдістерінің рөлі
Демченко Н.А. Методики преодоления трудностей обучения учениками класса КРО
Скибицкий Э.Г. Принципы построения компьютеризированных курсов
Беркенова Г.С. Интерактивное обучение как условие совершенствования профессиональной подготовки специалистов в вузе
Бейсенова Д.Р. Компьютерді пайдалана оқытуда жаңа буын оқулықтардың əлеуеті
Машарова Т.В. Особенности социального самоопределения подростка
Шкутина Л.А. Подростковый возраст как сензитивный для формирования межконфессиональной толерантности, компоненты межконфессиональной толерантности
Шкутина Л.А. Ведущий вид деятельности, психологические новообразования как психолого-педагогические основания сензитивности подросткового возраста в формировании межконфессиональной толерантности
Айтжанова Р.М. Жалпы білім беретін мектеп оқушыларына этнокөркемдік білім берудің маңыздылығы
Жетписбаева Б.А. Cоотношение понятий «личность», «субъект» как психолого-педагогическая проблем
Жекибаева Б.А. О сущности понятия «педагогическое мастерство»
Ишанов П.З. Подготовка специалистов в техническом и профессиональном образовании
Амирбекова М.Р. Проблема создания системы принципов педагогического мониторинга
Шумейко Т.С. Личностно-деятельностный подход как практико-ориентированная тактика формирования компетентности педагога профессионального обучения
Lapko I.N. Developing of discursive competence at English classes in the higher educational institution in polylingual education
Ыбыраева А.С. Шетел тілдерінің мұғалімдерін кəсіби даярлау жүйесіндегі шетел тілдерін оқыту əдістерінің рөлі
Демченко Н.А. Методики преодоления трудностей обучения учениками класса КРО
Скибицкий Э.Г. Принципы построения компьютеризированных курсов
Беркенова Г.С. Интерактивное обучение как условие совершенствования профессиональной подготовки специалистов в вузе
Бейсенова Д.Р. Компьютерді пайдалана оқытуда жаңа буын оқулықтардың əлеуеті
Машарова Т.В. Особенности социального самоопределения подростка
Шкутина Л.А. Подростковый возраст как сензитивный для формирования межконфессиональной толерантности, компоненты межконфессиональной толерантности
Шкутина Л.А. Ведущий вид деятельности, психологические новообразования как психолого-педагогические основания сензитивности подросткового возраста в формировании межконфессиональной толерантности
Айтжанова Р.М. Жалпы білім беретін мектеп оқушыларына этнокөркемдік білім берудің маңыздылығы