Изучение творческого мышления у подростков, обучающихся по программе 12-летней концепции образования

Abstract

В данной статье авторами рассмотрены различные точки зрения на проблему творческого мышления и свойства характера. Сделан анализ полученных в ходе экспериментального исследования показате- лей творческого мышления, таких как беглость, гибкость, оригинальность, разработанность, а также интеллектуальных способностей. Определены особенности развития творческого мышления у детей в подростковом возрасте, обучающихся по 12-летней системе образования. Также показана взаимо- связь между основными качествами творческого мышления учащихся восьмых-девятых классов. Про- веден сравнительный анализ развития творческого мышления подростков, обучающихся по 12-летней и традиционной системам образования.