Методические приемы развития речемыслительной деятельности учащихся 5–6х классов на уроках математики

Thumbnail Image

Files

Пед-2012-3-78-81.pdf (537.28 KB)

Date

2012-09-30

Authors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Изд-во КарГУ.

Abstract

В статье рассмотрены методические приемы развития речемыслительной деятельности учащихся 5–6х классов на уроках математики, приемы расширения понятия чисел в курсе математики. Проанализи- ровано изучение действий с положительными и отрицательными числами, дано понятие о противопо- ложном числе и модуле числа. В статье приведено поэтапное формирование для изучения действий с положительными и отрицательными числами.

Description

Keywords

речемыслительная деятельность, развитие, уроки математики, учащиеся начальной школы, поэтапное формирование умственных действий, методика, память, этапы обучения, процесс обучения, психологические особенности восприятия учебного материала, обучение

Citation

Аширбаева Ж.Н. Методические приемы развития речемыслительной деятельности учащихся 5–6х классов на уроках математики/Ж.Н. Аширбаева//Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы.= Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика. = Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy Series. -2012. №3. С.78-81.

URI

https://rep.buketov.edu.kz//handle/data/8278

Collections

3(67)/2012-Педагогика

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By