Разработка контента и интерфейса программного тренажера по курсу «Неорганическая химия» и исследование его эффективности

Abstract

Цель нашего исследования — разработка и исследование эффективности интерактивной системы программированного обучения по неорганической химии в средней школе на базе персональных компьютеров с Windows и смартфонов Android. Для достижения цели эксперимента на основе материала книги И. Нентвига «Химический тренажер» нами было разработано содержание курса для программированного обучения химии в средней школе. Содержание учебника, в целом, соответствует современной школьной программе. Анализ структуры заданий позволяет установить, что в подходе Нентвига сочетаются линейный и разветвленный алгоритмы. Это позволяет добиться адаптивности материала и получения индивидуальных траекторий каждым обучающимся. На основе данного материала разработан интерфейс приложения, автоматизирующего изучение материала книги «Химический тренажер». Создана база данных с заданиями. Для создания базы данных использовался открытый бесплатный формат SQLite3. Ввод данных в базу осуществлялся путем копирования распознанного сканированного текста учебника в специальную форму разработанного приложения. Создана работоспособная тестовая версия приложения, реализующего задуманный функционал. Приложение прошло испытание в школе. Результаты анализа логов приложения и анкет участников показали, что разработанный комплекс вполне может применяться при изучении химии в школе. На основании результатов проведенного эксперимента можно сделать вывод о том, что программированное обучение при изучении отдельных тем основного курса неорганической химии позволит повысить успешность усвоения учебного материала учащимися.