Результаты педагогического эксперимента по подготовке обучающихся к работе с параллельными вычислениями в базах данных

Abstract

В статье рассмотрены основные вопросы обучения реализации параллельных вычислений в базе дан- ных в учебном процессе. Активное развитие параллельных вычислений обусловливает необходимость целенаправленного формирования у обучающихся соответствующих навыков. Описан этап разработки и внедрения в учебный процесс методики обучения реализации параллельных вычислений в базе дан- ных, которая позволит обучающимся приобрести умения и навыки параллельной обработки большого объема данных базы данных за короткий промежуток времени. Рассмотрены противоречия, определя- ющие актуальность исследования. Описаны данные проведенного автором констатирующего экспери- мента, позволившего определить и уточнить критерии готовности обучающихся к работе с параллель- ными вычислениями в базе данных. Данные этого эксперимента являются исходными для формирую- щего эксперимента, цель которого состоит в разработке и проверке эффективности предлагаемой мо- дели формирования подготовки. Все типы экспериментов по форме проведения являлись естествен- ными. Приведены результаты педагогического эксперимента, в котором были задействованы студенты Карагандинского университета им. академика Е.А. Букетова. На основании полученных в результате эксперимента данных авторами сделан вывод о том, что имеющийся уровень работы с параллельными вычислениями в базах данных имеет ряд недостатков.