География оқулығын жасаудың шетелдік жəне отандық тəжірибесі
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ҚарМУ баспасы
Abstract
Мақалада география оқулығын жасаудың шетелдік жəне отандық тəжірибесі қарастырылған. Мектеп
оқулығы мазмұнын жаңартудың жолдары мен принциптері ұсынылған. Оқулық қазіргі заманның жаңа
білім мазмұны мен жаңа оқу процесінің жобасы ретінде қарастырылып отыр. Оқулық — оқыту
процесінің тұжырымдалған стратегиялық моделі. Сондай-ақ ол оқу материалдарын уақытқа сəйкес
бөлінген жəне нақты меңгеруге бағытталған əдіс-тəсілдердің сценарийі, яғни шынайы оқу үдерісінің
моделі. Оқулық жасаудың шетелдік жəне отандық тəжірибесін салыстыра талдау нəтижесінде
Қазақстан, Ресей, Украина елдерінің оқулықтар авторлары кіріктіру жəне жүйелілік-іс-əрекеттік
əдістері көбірек қолданылғаны анықталды. Ал батыс авторларының оқулықтарында (Англия,
Франция, АҚШ) дискуссиялық жəне пікірталастық əдіс-тəсілдер орын алған.
Description
Citation
Мамирова К.Н.География оқулығын жасаудың шетелдік жəне отандық тəжірибесі /К.Н.Мамирова, Л.Ш.Қиясова //Қарағанды университетінің хабаршысы. Биология. Медицина. География сериясы = Вестник Карагандинского университета. Серия Биология. Медицина.География =Bulletin of the karaganda university. Biology.Medicine.Geography series. - 2012.- №3.- Б.82-89