Қазақ тілін жаңаша оқыту технологиялары

dc.contributor.authorМизанбаева, Г.Ш.
dc.contributor.authorЖүнісова, М.Қ.
dc.date.accessioned2019-06-04T10:52:42Z
dc.date.available2019-06-04T10:52:42Z
dc.date.issued2014-03-26
dc.description.abstractМақалада қазіргі заманғы ақпараттық технологиялардың қоғам дамуына əсері мен білім берудегі маңызы, орны қарастырылды. Авторлар Қазақстан білім беру жүйесіндегі жаңа ақпараттық технологиялардың талаптарына сай жаңа электрондық технологияны енгізу, халықаралық коммуникациялық желілерге шығу, білім беруде ақпараттық технологияларды қолдану, жетістіктері мен жеке тұлғаларды қалыптастыру жəне қазіргі заман талабына сай білім алуға қажетті жағдайлар жасау қазақ тілін мемлекеттік тіл ретінде оқытуда қолданылуы қажет деп қорытындылады.ru_RU
dc.identifier.citationМизанбаева, Г.Ш. Қазақ тілін жаңаша оқыту технологиялары // Г.Ш. Мизанбаева, М.Қ. Жүнісова // Қарағанды университетінің хабаршысы. Филология сериясы.=Вестник Карагандинского университета. Серия Филология. – 2014. - № 1. – 128-133 б.ru_RU
dc.identifier.issn0142-0843
dc.identifier.urihttps://rep.buketov.edu.kz//handle/data/6349
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherҚарМУ басп.ru_RU
dc.relation.ispartofseriesҚарағанды университетінің хабаршысы. Филология сериясы.=Вестник Карагандинского университета. Серия Филология.;№ 1(73)/2014
dc.subjectбілім беруru_RU
dc.subjectжаңа технологияларru_RU
dc.subjectақпараттық технологияларru_RU
dc.subjectқазақ тіліru_RU
dc.subjectэлектрондық материалдарru_RU
dc.titleҚазақ тілін жаңаша оқыту технологияларыru_RU
dc.title.alternativeНовейшие технологии обучения казахскому языкуru_RU
dc.title.alternativeThe newest technologies of training in the Kazakh languageru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Mizanbaeva_Qazaq_2014.pdf
Size:
456.69 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: