Деңгейлік тапсырмалардың оқушы белсенділігін арттырудағы рөлі

Abstract

В статье рассматриваются вопросы развития познавательной активности на уроках биологии. Основ- ное внимание уделено роли в системе уровневых заданий, которая интегрирует все прогрессивное, что накоплено в педагогической теории и практике, и обеспечивает образовательные потребности каждо- го ученика в соответствии с его наклонностями и возможностями. Авторами сделан теоретический анализ психологической, педагогической, методической литературы по вопросам развития познава- тельной активности на уроках биологии. In the article the questions of develops of every student in accordance with his inclinations and possibilities. The theoretical analysis of psychological, ment of cognitive activity are examined on the lessons of biology. Basic attention is spared the authors of the article to the role in the system of level tasks, which integrates all progressive, that it is accumulated in a pedagogical theory and practice, and provides the educational necessitiepedagogical, methodical literature is done on questions of development of cognitive activity on lessons.