Жоғары мектепте қазақ əдебиетін оқыту əдістемесінің жетілдіруі
| dc.contributor.author | Жұмақаева, Б.Д. | |
| dc.contributor.author | Сағынаева, Г.Ə. | |
| dc.date.accessioned | 2017-01-27T03:46:36Z | |
| dc.date.available | 2017-01-27T03:46:36Z | |
| dc.date.issued | 2016-09-30 | |
| dc.description.abstract | Мақалада жоғары мектепте қазақ əдебиетін оқыту əдістемесінің қалыптасу жолы қарастырылған. Əдебиетті оқыту əдістемесін қалыптастырушы тұлғалардың еңбектері зерделеніп, олардың əдебиетті оқыту саласындығы рөлі, оқу құралдарының функционалдық қыры анықталған. Сонымен қатар жоғарғы мектепте əдебиетті оқыту əдістемесінің бүгінгі жай-күйі зерделенген. Білім беру саласындағы оқытудың жаңа тенденциялары əдебиетті жоғары мектепте оқытудың əдіснамалық негізін қайта саралау қажеттігін тудырып отыр. Белгілі бір ғылым саласының қалыптасу жолын саралау арқылы оның даму деңгейі мен бүгінгі дəрежесін байқауға болады. Сол арқылы осы саладағы зерттеудің жаңа бағыттарын айқындауға болады. | ru_RU |
| dc.identifier.issn | 0142-0843 | |
| dc.identifier.uri | https://rep.buketov.edu.kz/handle/data/894 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Вестник Карагандинского университета | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Педагогика; | |
| dc.subject | оқыту | ru_RU |
| dc.subject | ұстаным | ru_RU |
| dc.subject | антропоцентристік | ru_RU |
| dc.subject | парадигма | ru_RU |
| dc.subject | педагогика | ru_RU |
| dc.subject | психология | ru_RU |
| dc.subject | педагогикалық технология | ru_RU |
| dc.subject | тұлғалық | ru_RU |
| dc.subject | құрылымдық | ru_RU |
| dc.subject | құзыреттілік | ru_RU |
| dc.title | Жоғары мектепте қазақ əдебиетін оқыту əдістемесінің жетілдіруі | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |