Глобальное будущее — главный вызов на пути к «новому» образованию

Abstract

В статье рассмотрена проблема формирования генеративного мышления у будущих специалистов психолого-педагогического профиля. Феномен генеративного мышления заключается в более качественном уровне подготовки специалиста как профессионала и как личности. Умение успешно разрешать объективные и субъективные трудности не только в профессиональной деятельности, но и в жизни предоставляет будущему профессионалу бесценную возможность принятия собственной индивидуальности. Выработка новых профессиональных новообразований и есть процесс проявления «внутренних свойств» будущего специалиста, не противоречащих его знаково-смысловым конструкциям речевого выражения, которые влияют на перенастройку личностного состояния — био-психонейро-лингвоконструкций понимания.