ПРИМЕНЕНИЕ СИСТЕМЫ MATHCAD ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ С ЦЕЛЬЮ РЕШЕНИЯ СЛОЖНЫХ ЗАДАЧ И ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА УСВОЕНИЯ МАТЕРИАЛА

Abstract

Физикалық мазмұны түсінікті, бірақ мектеп оқушыларымен шешуі мүмкін болмайтын қызықты есептердің мысалдары келтірілген. Себебі оқушылармен осындай есеп түрлерін шешу туынды, интегралдар мен дифференциалдық теңдеулер жөнінде білімді қажет етеді. Компьютер жəне компьютерлік математикалық жүйелердің көмегімен интегралдауды қосындымен жəне туындыларды ақырғы айырмалармен ауыстыру жолымен оқушыларға көптеген қызықты жəне күрделі есептерді шешу мүмкіндігі ұсынылған. In the given work examples of interesting problems-researches, such as modeling of Rutherford’s experiences, definition of influence of compressibility of water on depth of world ocean, the analysis of Maxwell’s distribution which physical maintenance is clear, but the decision their schoolboys are resulted, as a rule, it is impossible, as it demands knowledge of a derivative, integral and the differential equations. It is offered to make these problems accessible to pupils, by means of replacement of integration with summation and derivatives final differences, by means of a computer and systems of computer mathematics, for example - MathCAD. In clause opportunities deeply and evidently reveal to take up many questions of educational program on the physicist, instead of to be limited to the descriptive party of business. System MathCAD possesses extremely convenient interface, excellent schedule and methods of the decision of problems which it is easy and it is quickly possible to study directly before application. Owing to it the knowledge received at lessons physicists, become the powerful tool of knowledge of world around, instead of a set of the data necessary for the decision of problems and puzzles on Olympiads and entrance examinations.