Интеллект естественный и искусственный: развитие от Малых к Большим логическим формам

Abstract

С учетом имеющихся подходов к тематике развития искусственного интеллекта специалистам пред- лагается обсудить такое предложение. В Мироздании как один из его компонентов присутствует ин- теллект, реализуемый в разных условиях и на разных носителях, поэтому есть дополняющие друг друга естественный и искусственный интеллект. Ведущая проблема сейчас — развитие естественного интеллекта в направлении поиска новых логических форм в согласовании с проектами по искусствен- ному интеллекту. К Малым логическим формам отнесем известные в логике: понятия, суждения, умо- заключения, определения, вопросы. Большие логические формы включают: гипотезы, теории, модели, системы, проблемы. Предлагается следующее. В отношении понимания знаний стоит отталкиваться от концепции трех миров К. Поппера. Знания и познание не столько отражают, сколько дополняют физическое и психическое, транслируют на двух примерах в предметы и в Мир в целом человеческое участие. Понятия и категории имеют разные функциональные назначения: понятия переносят смыслы и содержание, а категории определяют логистику мышления. Работа анонсированного здесь подхода демонстрируется на двух оригинальных примерах. Представленные инструменты познания находят применение в исследованиях, учебно-методической работе, в проектировании любых объектов. Изло- женный материал преподается в университетах как спецкурсы по всем направлениям подготовки ас- пирантов и магистров. Перспективным кажется формирование комплексов, где планируется совмест- ное участие, взаимодействие и взаиморазвитие естественного и искусственного интеллекта, в том числе в задачах проектирования исследований.