Формирование профессиональных качеств будущих психологов в процессе обучения

Abstract

В последнее время увеличилось количество исследований, которые фокусируются на одном из участ- ников консультативного процесса — психологе. В связи с этим смещением центра исследований на психологов возникли вопросы: «Как он растет и развивается?», «Что влияет на его личность?». Рас- тущий исследовательский интерес продемонстрировал важность как профессиональных, так и лично- стных качеств в развитии психолога. Более того, интеграция личных и профессиональных качеств рассматривается как одна из важных задач в развитии психолога, т.е. как он интегрируют профессио- нальные знания и навыки со своими личными качествами. В статье изучены профессиональные каче- ства психологов, приведены требования к личности будущего психолога с точки зрения различных теоретических направлений: психодинамического, гуманистического и экзистенциального. Проведен обзор литературных источников, в которых выделены основные качества, свойства, навыки личности психолога. Отсутствие однозначного перечня качеств обусловило создание модели личности успеш- ного психолога. Реализация данной модели может быть осуществлена за счет разработки модульной образовательной программы (МОП) по специальности 6В03103 — «Психология». В нашем исследо- вании отражены цель, траектории обучения, пути формирования необходимых качеств.