Графикалық білім беру іс-əрекетіндегі оқушылардың жетістіктерін бағалау белгілері
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ҚарМУ баспасы
Abstract
Мақала оқушылардың графикалық білімін, іскерлігін жəне дағдыларын 10-балдық бағалау жүйесіне
өту кезіндегі əдістемеге арналған. Ұсынылып отырған əдістеме оқушылардың графикалық іс-
əрекетінің орындаушылық жəне тиімді (шығармашылық) тəсілдерін меңгерудің нəтижесін дұрыс
бағалауға мүмкіндік береді. Бағалау негізінен графикалық іс-əрекеттердің (кескіндерді тұрғызуы
бойынша, қайта құру, кескіндерді түсіну жəне түрлендіру) негізгі түрлерін меңгеру əр түрлі
жағдайларда жүзеге асырылады: типтік, вариативтік жəне жаңа (мəселелік). Мұнда оқушылардың оқу
жетістіктерінің негізгі нəтижелері көрсетіледі.
Description
Citation
Хасенов М.М. Графикалық білім беру іс-əрекетіндегі оқушылардың жетістіктерін бағалау белгілері/М.М.Хасенов, Ж.А.Кожиков//Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы.= Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика. = Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy Series. -2011. №2. 74-80 б.