Управление качеством образования: сущность и содержание
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Изд-во КарГУ
Abstract
В статье рассмотрен круг вопросов, связанных с управлением качества образования, его сущностью,
содержанием и критериями оценки. Представлены различные подходы к определению понятий «каче-
ство образования» и «управление» в контексте педагогики высшей школы. На основании анализа ра-
бот отечественных и зарубежных ученых уточнены понятия «качество образования студентов» и
«управление качеством образования студентов».
Description
Citation
Шкутина Л.А. Управление качеством образования: сущность и содержание /Л.А.Шкутина, Г.Майер, К.Л.Полупан //Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы.=Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика.-2014.-№1.С.28-37