Методологические координаты осмысления феномена толерантности и этноконфессиональной идентичности

Abstract

В статье исследованы вопросы, связанные с поиском наиболее адекватных методологических подхо- дов к изучению феномена толерантности и этноконфессиональной идентичности. Авторы предлагают анализ наиболее аутентичных методологических вариаций. Основной упор делается на методологиче- ские концепты зарубежных исследователей. Авторы считают что, к сожалению, в казахстанском научном пространстве нет пока фундаментальных научных работ, связанных с разработкой методоло- гических оснований, позволяющих наиболее эффективно исследовать природу этноконфессиональной идентичности и феномена толерантности. Вместе с тем отмечается, что такая исследовательская рабо- та начата и связана она в основном с научными поисками, осуществляемыми учеными Института фи- лософии, политологии и религиоведения, а также отдельными отечественными учеными в регионах. В настоящей работе авторы используют качественно-количественную методологию в изучении основ- ных контуров этноконфессиональной палитры общества. Такой подход к исследованию позволил ав- торам изучить окружающий мир как устойчивую систему, построенную строго логико-рациональным способом. Авторы утверждают, что высокая научная эффективность качественно-количественной ме- тодологии определяется возможностью панорамного исследования феномена этнической и конфес- сиональной консолидации и идентичности. В статье представлены некоторые теоретико- методологические разработки, проведенные в рамках реализации научно-исследовательской работы по внутривузовскому грантовому проекту НИР №14–ВГ–23 на тему «Этноконфессиональная иден- тичность студенческой молодежи: проблемы, перспективы (на примере студенчества Карагандинско- го университета имени академика Е.А. Букетова)».