Қазіргі білім беру контекстіндегі студенттердің кəсіптік қалыптасуы мəселелері

dc.contributor.authorЖансерикова, Д.А.
dc.contributor.authorБижанова, Ж.А.
dc.date.accessioned2017-09-22T06:12:26Z
dc.date.available2017-09-22T06:12:26Z
dc.date.issued2015-03-28
dc.description.abstractБіздің республикамыздың əлеуметтік-экономикалық даму модернизациясының маңызды құралына болашақ мамандардың кəсіптік қалыптасуы мəртебесі жатады. Ғылыми мақалада авторлар мемлекеттің əлеуметтік-экономикалық дамуының негізгі факторы ретіндегі қазіргі білім беру жүйесінде студенттерінің кəсіптік қалыптасуының рөлінтеориялық негіздейді.ru_RU
dc.identifier.citationЖансерикова, Д.А. Қазіргі білім беру контекстіндегі студенттердің кəсіптік қалыптасуы мəселелері / Д.А. Жансерикова, Ж.А. Бижанова // Академик Е. А. Бөкетовтің ғылыми және шығармашылық мұрасы: Е. А. Бөкетовтің 90 жылдығына арналған Халықарал.ғыл. - тәжір.конф.материалдары (27-28 наурыз).=Научное и творческое наследие академика Е.А.Букетова. = Scientific and cultural inheritance of academician E.A. Buketov.- Қарағанды. - 2015. - Т.2. - С. 124-127.ru_RU
dc.identifier.urihttps://rep.buketov.edu.kz/handle/data/1624
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherҚарМУ басп.ru_RU
dc.relation.ispartofseriesЕ.А.Бөкетовтің 90 жылдығына арналған Халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференцияның материалдары 27–28 наурыз;т.2
dc.subjectЖеке тұлғаru_RU
dc.subjectкəсіби бағыттылықru_RU
dc.subjectқұндылық-бағдарлықru_RU
dc.subjectіс-əрекетru_RU
dc.subjectкəсіби қызығушылықru_RU
dc.subjectкəсіби шеберлікru_RU
dc.subjectкəсіби оқытуru_RU
dc.subjectкəсіби анықтауru_RU
dc.titleҚазіргі білім беру контекстіндегі студенттердің кəсіптік қалыптасуы мəселелеріru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Zhanserikova_D_A_konf_Buketov_т_2.pdf
Size:
834.81 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: