Роль MOOК в развитии профессиональных иноязычных умений студентов технических специальностей
| dc.contributor.author | Копжасарова, У.И. | |
| dc.contributor.author | ДеВеро, К. | |
| dc.contributor.author | Ахметова, Д.Р. | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-29T05:35:13Z | |
| dc.date.available | 2020-01-29T05:35:13Z | |
| dc.date.issued | 2019-09-30 | |
| dc.description.abstract | В статье освещены вопросы использования массовых открытых онлайн-курсов в учебном процес- се вуза как одной из инновационных педагогических технологий. Предпринята попытка раскрыть сущностные характеристики массовых открытых онлайн-курсов в контексте его применения на заня- тиях по профессионально-ориентированному иностранному языку в условиях технического вуза. Ав- торами проделан анализ большого объема научно-теоретических литературных источников по иссле- дуемой проблеме, на основе чего они обосновывают возможности и преимущества использования МООК-технологии в обучении профессионально ориентированному иностранному языку студентов технических специальностей университетов. Массовые открытые онлайн-курсы имеют модульную структуру; обучающиеся самостоятельно изучают соответственную учебную дисциплину. Преподава- тель в формате данной технологии координирует; направляет и осуществляет мониторинг иноязычной когнитивной деятельности студентов. Специфика данной технологии заключается в возможности со- четания традиционных методов и приемов с использованием современных информационных техноло- гий; в данном случае подразумевается применение смешанных моделей обучения профессионально ориентированному иностранному языку, что способствует лучшему усвоению иностранного языка. В заключение авторы приходят к выводу, что использование массовых открытых онлайн-курсов в большей степени способствует самостоятельной познавательной деятельности студентов: обучаю- щиеся занимают активную жизненную позицию, сами выстраивают цели и задачи, определяют спосо- бы их достижения. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Копжасарова У.И. Роль MOOК в развитии профессиональных иноязычных умений студентов технических специальностей/У.И. Копжасарова, К. ДеВеро, Д.Р. Ахметова//Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы.= Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика. = Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy Series. -2019. №3. С.30-37. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.buketov.edu.kz//handle/data/9208 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Изд-во КарГУ. | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы.= Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика. = Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy Series.;№3(95)/2019 | |
| dc.subject | инновационные информационные технологии | ru_RU |
| dc.subject | массовые открытые онлайн-курсы | ru_RU |
| dc.subject | профессионально ориентированный иностранный язык | ru_RU |
| dc.subject | смешанные методы обучения | ru_RU |
| dc.subject | национальная платформа открытого образования | ru_RU |
| dc.title | Роль MOOК в развитии профессиональных иноязычных умений студентов технических специальностей | ru_RU |
| dc.title.alternative | Техникалық мамандықтардың студенттерінің кəсіби шет тілін меңгерудегі БАОК рөлі | ru_RU |
| dc.title.alternative | The role of the MOOC courses in professional development of foreign language skills of students of technical specialties | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |