Мəселелік оқытудың технологиясы
| dc.contributor.author | Серикбаева, А.Б. | |
| dc.contributor.author | Кажикенова, С.Ш. | |
| dc.date.accessioned | 2017-01-27T09:40:24Z | |
| dc.date.available | 2017-01-27T09:40:24Z | |
| dc.date.issued | 2016-09-30 | |
| dc.description.abstract | Мақалада мəселелік оқыту технологиясының сұрақтары қарастырылды, ол талдау, синтез, салыстыру, топтау, ұқсастық, жалпылау сияқты ой-талдау операцияларын жасауға мүмкіндік береді, нəтижесінде білімдер, дағдылар, іскерліктер шығармашылық күйде меңгеріледі. Авторлар мəселелік оқытудың ерекшеліктерін атап отыр, мəселелік оқыту технологиясының негізгі элементтеріне назар аударды. Мəселелік оқытуды ұйымдастыруда қолданылатын теориялық материал талданып жəне теориялық пен практикалық оқу сабақтарын ұйымдастыру жөнінде мəселелік оқытудың əдістерін пайдалану түрлері ұсынылған. | ru_RU |
| dc.identifier.issn | 0142-0843 | |
| dc.identifier.uri | https://rep.buketov.edu.kz/handle/data/906 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Вестник Карагандинского университета | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Педагогика; | |
| dc.subject | мəселе | ru_RU |
| dc.subject | шығармашылық түрлері | ru_RU |
| dc.subject | оқыту критерийлері | ru_RU |
| dc.subject | мəселелік оқытудың мақсаты | ru_RU |
| dc.subject | функциялары | ru_RU |
| dc.subject | мəселелік сабақтың құрылымы | ru_RU |
| dc.subject | мəселелік жағдайдың түрлері | ru_RU |
| dc.subject | мəселелік оқытудың түрі | ru_RU |
| dc.subject | мəселені іздеу қадамдары | ru_RU |
| dc.subject | артықшылығы мен кемшіліктері | ru_RU |
| dc.title | Мəселелік оқытудың технологиясы | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |