Использование массового открытого онлайн курса в формировании готовности будущих учителей к интегрированному обучению в начальной школе
| dc.contributor.author | Жекибаева, Б.А. | |
| dc.contributor.author | Калимова, А.Д. | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-03T12:22:14Z | |
| dc.date.available | 2024-09-03T12:22:14Z | |
| dc.date.issued | 2024-06-30 | |
| dc.description.abstract | В статье представлен один из результатов, полученный на завершающем этапе диссертационного ис- следования, в процессе апробации массового открытого онлайн курса (МООК) в формировании го- товности будущих учителей к интегрированному обучению в начальной школе. Цель данного иссле- дования — теоретическое обоснование и практическая разработка массового онлайн курса, способ- ствующего формированию готовности будущих учителей к интегрированному обучению в начальной школе. Авторами представлены преимущества онлайн курса в расширении возможностей подготовки студентов к будущей профессиональной деятельности, поэтому системный подход использован в ка- честве методологической основы исследования изучаемой проблемы. Для достижения цели исследо- вания авторы использовали теоретические (анализ, синтез, обобщение и систематизация научных публикаций) и эмпирические (педагогический эксперимент, опрос, тестирование) методы. Экспери- ментальное исследование проводилось на базе Павлодарского педагогического университета имени Ә. Марғұлан со студентами четвертого курса образовательной программы «Педагогика и методика начального обучения», очной и очно-сокращенной форм обучения в два этапа. Разработка и апроба- ция массового открытого онлайн курса «Интегрированное обучение в начальной школе» осуществля- лась в рамках грантового проекта молодых ученых — постдокторантов «Жас ғалым» на 2022–2024 годы. В содержании массового открытого онлайн курса раскрываются основы интегрированного обу- чения в начальной школе, его особенности, закономерности, которые способствуют пониманию рас- ширяющихся масштабов всей системы образования. Результаты, полученные в исследовании, позво- ляют утверждать, что MOOК эффективно повлиял на формирование готовности будущих учителей к интегрированному обучению в начальной школе. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Жекибаева Б.А. Использование массового открытого онлайн курса в формировании готовности будущих учителей к интегрированному обучению в начальной школе/Б.А. Жекибаева, А.Д. Калимова//Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы.= Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика. = Bulletin of the Karaganda University. Pedagogics Series. -2024. №2. С.104-117. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.buketov.edu.kz//handle/data/18894 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Академик Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды университеті | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Қарағанды университетінің хабаршысы. Педагогика сериясы.= Вестник Карагандинского университета. Серия Педагогика. = Bulletin of the Karaganda University. Pedagogics Series.;№2(114)/2024 | |
| dc.subject | массовый открытый онлайн курс | ru_RU |
| dc.subject | интегрированное обучение в начальной школе | ru_RU |
| dc.subject | формирование готовности | ru_RU |
| dc.subject | учитель начальных классов | ru_RU |
| dc.subject | интеграция | ru_RU |
| dc.subject | образовательная программа | ru_RU |
| dc.subject | методическое обеспечение | ru_RU |
| dc.subject | готовность | ru_RU |
| dc.title | Использование массового открытого онлайн курса в формировании готовности будущих учителей к интегрированному обучению в начальной школе | ru_RU |
| dc.title.alternative | Болашақ мұғалімдердің бастауыш мектепте кіріктірілген оқуға дайындығын қалыптастыруда жаппай ашық онлайн курсты қолдану | ru_RU |
| dc.title.alternative | The use of a massive open online course in shaping the readiness of future teachers for integrated learning in primary schools | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |